【摘 要】
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传统的课堂教学,学生往往是被强行灌输知识的对象,课堂笑声越来越少。教师在通用技术课堂教学时适当应用幽默,可以活跃课堂气氛,勾起学生的求知欲,化解师生矛盾,让通用技术课
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传统的课堂教学,学生往往是被强行灌输知识的对象,课堂笑声越来越少。教师在通用技术课堂教学时适当应用幽默,可以活跃课堂气氛,勾起学生的求知欲,化解师生矛盾,让通用技术课堂“活”起来。
In traditional classroom teaching, students are often the subjects of forcibly indoctrinating knowledge, and classroom laughter is becoming less and less. When teachers use humor in the general technology classroom teaching, they can activate the classroom atmosphere, evoke the students’ curiosity, resolve teacher-student conflicts, and make general-purpose technology classrooms “live”.
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