【摘 要】
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目前,高校高雅艺术进校园活动校内运行机制呈现常规化、多样化、特色化的特点,也面临文化设施落后与学生需求、剧目陈旧与学生兴趣、组织形式单一与学生个性存在矛盾的难题。
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目前,高校高雅艺术进校园活动校内运行机制呈现常规化、多样化、特色化的特点,也面临文化设施落后与学生需求、剧目陈旧与学生兴趣、组织形式单一与学生个性存在矛盾的难题。构建灵活、高效、协调的校内运行机制对于改进和完善高雅艺术进校园活动校内运行机制具有重要的实践意义。
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