论文部分内容阅读
随着新课程改革的稳步推进，高中思想政治教师以学生为教学主体，普遍推行自主学习、合作学习和探究性学习的学习方式，充分发挥了学生的自主性、能动性和创造性，散发出了富有生命力的新理念气息。但在新旧教学模式交替过程中，出现了一些矫枉过正的倾向和有悖新课改的不良现象。作者结合政治教学中自己遇到的问题谈谈体会。