【摘 要】
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文言文是以文雅的古汉语形式组成的,其意义含蓄且不容易琢磨,是古代人表达书写的重要形式。当今文言文是语文教学中的重点内容,学好文言文同时也是影响学生语文知识水平提升
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文言文是以文雅的古汉语形式组成的,其意义含蓄且不容易琢磨,是古代人表达书写的重要形式。当今文言文是语文教学中的重点内容,学好文言文同时也是影响学生语文知识水平提升的重要因素,因此教师在日常教学中要不断提升其文言文教学质量,以带领学生更好地理解和掌握文言文知识。文言文知识内容多且杂,教师要想有效地保证学生的学习效率就要从教学方法入手,不断地调整和革新教学方法,结合学生的学习实际情况进行革新,这样才能让学生在有效教学方法的引导下学好文言文知识,提升语文知识水平。高中文言文学习的难度和高度都达到了一定的程度,对学生的文言文能力要求也更加的高,尤其是高中的文言文实虚词方面更加需要学生去认真领悟和体会。本文结合自身教学经验,探讨高中文言文实虚词的有效教学方法。
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