【摘 要】
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临床护理教学是护理教学过程中的重要组成部分 ,不仅为学生提供理论联系实际的机会 ,更重要的是培养学生良好的职业态度 ,以及运用知识分析解决问题的能力 ,为进入临床工作打
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临床护理教学是护理教学过程中的重要组成部分 ,不仅为学生提供理论联系实际的机会 ,更重要的是培养学生良好的职业态度 ,以及运用知识分析解决问题的能力 ,为进入临床工作打下基础。教与学是老师与学生之间一种双向的互动关系。针对如何发挥带教老师的潜力、调动护生的积极性 ,提高临床护理教学质量 ,近年来我们将人性化管理融入其中进行尝试 ,取得了较好的效果 ,现总结如下。1 学生入科前会议1.1 带教老师会议 :学生入科前召开。学生最初是通过观察临床教师的工作态度、行为来理解和建立对护理工作的概念和价值的 [1 ]
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