【摘 要】
：
中高职“计算机组装与维护”课程旨在为社会提供大量的技术型和实用型人才,然而就当下该课程的构建情况来看,还存在中高职教学衔接缺陷以及教学体系尚未构成等问题,需要对其
论文部分内容阅读
中高职“计算机组装与维护”课程旨在为社会提供大量的技术型和实用型人才,然而就当下该课程的构建情况来看,还存在中高职教学衔接缺陷以及教学体系尚未构成等问题,需要对其进行课程改革、完善教学体系,做好中高职之间的课程衔接,以培养出知识面广、基础扎实、实践能力强的复合型高级计算机组装人员。该文结合《计算机组装与维护》课程衔接的具体情况,阐述了中高职课程与教学衔接策略,以供参考。
其他文献
目的：为探索和完善一套可持续发展的实用型医学人才培养模式创新预防医学教学有效机制提供理论和实践依据。方法：教研室在过去十几年来“倡导实践”教学改革成效的基础上,通过
在“大众创业,万众创新”的背景下,全国各级各类学校,都在积极的探索借助新技术、新媒体,重新构建教学场景,变革教学模式,推进课程整合的研发,在“创新人才培养”的道路上进
随着社会科技的发展和人工智能时代的来临,辅助驾驶技术逐渐走进人们的视野,开始在社会中发挥作用。为了进一步解决在人为驾驶中存在的主观因素的交通隐患问题,本项目紧跟目前已有的"机器学习+路径规划"技术设计一种基于ROS机器视觉设计的智能辅助驾驶系统。本设计运用激光雷达结合GPS模块的导航定位技术精确定位辅助驾驶系统的位置并规划行进路线,再结合"激光雷达+景深摄像头"可实现系统的环境数据采集和做出规避。
目的：探讨丁咯地尔和疏血通联合应用治疗急性脑梗死的临床疗效和安全性。方法：将入选患者随机分为治疗组（33例）和对照组（31例），治疗组在基础及常规治疗上予以丁略地尔0．2g加入生理盐
目的：观察腹针与单纯中药治疗腰椎间盘突出症的疗效差异。方法：将216例患者随机分为对照组（单纯中药组）108例和治疗组（腹针组）108例。观察两组治疗前后差异。结果：治疗组治愈率为49％，
该文主要分析了目前高职计算机基础课程的现状并探讨了该课程在培养学生信息素养的重要性以及如何以此为目的开展教学活动,从而达到计算机基础课程的教学目的。
该文围绕数字媒体应用专业如何在教学中将专业课程与思政课程相互融合的课题,就依托"互联网+"平台构建"课程思政"智能体系,通过明确教学目标推进"课程思政"智能体系的建设,丰富教育教学手段实现"课程思政"智能体系落地等内容进行了初步研究和论述。
在联通客服体系的架构中,由于采用人工座席进行处理需要大量的人力进行操作,不但要消费消耗大量的人工成本,同时也降低了联通客服的效率和用户的客服体验,有些用户的问题都会