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为了使自然保护区的生物多样性保护与社区资源需求间形成一个有机的联系，国际鹤类基金会与北京天下溪教育研究所合作，编写环境教育乡土教材。《自然的孩子》便是一本针对湿地开发的乡土教材，内容适用于中国湿地保护区周边的学校。只要学校附近有湿地、河流或湖泊，都可尝试使用其中的内容。本刊节选“走进湿地”这一教案，希望那些和湿地相邻的社区和学校能因地制宜地使用这些教材，使孩子们在游戏、探索、研究中真正走近湿地，了解湿地。