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本文针对我国高中英语教学的薄弱环节——写作教学,提出其原因所在,并根据实践探索指出改进高中英语写作教学的策略。
高中英语写作教学策略初探
【摘 要】
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本文针对我国高中英语教学的薄弱环节——写作教学,提出其原因所在,并根据实践探索指出改进高中英语写作教学的策略。
【机 构】
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江苏省南通大学附属中学,
【出 处】
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英语画刊(高级版)
【发表日期】
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2015年12期
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