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“课堂”是一个源远流长的概念。审视传统模式下的课堂教学，其包涵了四个最基本的属性：一是时间固定，二是空间固定，三是班级人数固定，四是教学内容固定。其中时间、空间固定，更是课堂教学与生俱来的属性，时间与空间立体交错地为课堂教学设置了一堵堵无形的围墙。
冲出“围墙”天地宽
【摘 要】
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“课堂”是一个源远流长的概念。审视传统模式下的课堂教学，其包涵了四个最基本的属性：一是时间固定，二是空间固定，三是班级人数固定，四是教学内容固定。其中时间、空间固定，更是课
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2004年4期
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