【摘 要】
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随着教育事业不断发展,核心素养逐渐成为语文教学重要任务,需要在教学实践过程中实现对学生综合素质的培养。本文主要围绕语文素养内涵、基于核心素养的高中语文阅读教学策略
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随着教育事业不断发展,核心素养逐渐成为语文教学重要任务,需要在教学实践过程中实现对学生综合素质的培养。本文主要围绕语文素养内涵、基于核心素养的高中语文阅读教学策略分析等方面展开讨论,在对语文素养内涵有所了解的基础上,提出培养学生语文素养的一系列措施,包括改变传统教学工作制度、确定学生课堂主体地位等,在上述措施实行下,能有效提高教学质量。
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