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新课程的教学理念要求学生是学习的主体，教师只是一个引导者、帮助者、合作者。以往在上《二氧化碳制取的研究》这一课时，更多注重教师的教，学生探究的少，思维也没有得到更深层次的拓展。做题眼高手低。针对存在的这些问题，我对教学的组织形式进行改进，按照新的教学理念发挥学生的主体作用，取得了良好的效果。
《二氧化碳制取的研究》课堂教学之我见
【摘 要】
：
新课程的教学理念要求学生是学习的主体，教师只是一个引导者、帮助者、合作者。以往在上《二氧化碳制取的研究》这一课时，更多注重教师的教，学生探究的少，思维也没有得到更深层次
【机 构】
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大连市三十里堡镇127中学
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
：
2011年3期
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