【摘 要】
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我有一位上学期转学来的新同学小黄，他性格比较内向孤僻，不愿和同学们交流。他没有一个好朋友，下课时总是和同学们离得远远的，总是一个做著自己的事情。可这一切，老师早已看在眼里，一直想找机会开导他，想让他早日融入到我们这个温暖的大家庭。 直到有一天，我们上班队课，同学们都在热火朝天地讨论，而小黄一直孤独地坐着，玩着笔，沉默不语，闷闷不乐，老师看见后，朝他走了过去，弯下腰，轻声地问：“你怎么不去和大家交
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我有一位上学期转学来的新同学小黄，他性格比较内向孤僻，不愿和同学们交流。他没有一个好朋友，下课时总是和同学们离得远远的，总是一个做著自己的事情。可这一切，老师早已看在眼里，一直想找机会开导他，想让他早日融入到我们这个温暖的大家庭。
直到有一天，我们上班队课，同学们都在热火朝天地讨论，而小黄一直孤独地坐着，玩着笔，沉默不语，闷闷不乐，老师看见后，朝他走了过去，弯下腰，轻声地问：“你怎么不去和大家交流讨论呢？”
小黄一副欲言又止的表情，好像有心事，于是，下课后老师把他叫到了办公室……两节课又过去了，在老师春风化雨地开导鼓励下，他心灵的窗户似乎被打开了，终于开口了：“嗯，老师，我……我明白了！我……我要和同学们主动交往，成为朋友，早日融入班集体，请您相信我！”
“我相信你！” 老师坚起大拇指坚定地回答。
小黄开心地走出了办公室，脸上终于露出了一丝久违的自信。
从此，小黄慢慢变得活泼开朗起来，还会主动与大家一起交流讨论，一起做游戏，他和大家成了无话不谈的好朋友。
重庆市万州区王牌小学6年级1班
指导教师：白正军
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