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摘要：理想信念是个人前进的动力源泉，青年学生作为推动社会发展的中流砥柱，要重视青年学生树立坚定的理想信念，才能为社会发展提供源源不断的力量。新时代青年学生理想信念教育至关重要，它引导着学生树立正确的世界观、价值观和人生观。部分学生受到复杂多变的社会环境影响，被错误的思想蒙蔽，迷失发展方向。因此我们应该重视起来，从实际出发，帮助学生树立坚定的理想信念。
关键字：青年学生 理想信念教育
一、青年学生理想信念教育理论概述
1.1理想信念的含义
“理想”一词主要意思是人们对未来美好的想象，通过个人的努力奋斗，实现目标。理想不是随便想象出来的，需要有物质背景，具有时代性。理想可以现实性的改造世界，把握客观规律，同时结合感情色彩，通过实践实现。“信念”没有具体的解释，它是一种心理状态，以人为主体，形成过程极为复杂。信念是人对某一观点认识的态度，这种态度不是随意变化的，具有稳定性。理想和信念并不是简单的相加，两者互为补充，又各自区别，两者相互依存才能更好的让人拥有前进动力。
1.2理想信念教育的含义
理想信念是人发展的重要动力，同时也关乎国家的发展前途。理想信念教育将理想教育和信念教育叠加起来，利用两者之间的联系，对教育进行延伸和升华。时代背景下的理想信念教育，是有组织、有目的的教育，将受教育者的精神世界能量转化为改造世界的动力。理想信念教育不光包括特定的课堂教育，更应该是在社会上实践，将理论转化为社会活动。
二、青年学生理想信念教育存在问题
2.1学生理想信念教育观念淡薄
新时代的青年学生有着鲜明的时代特征，他们崇尚自由、独立自主、积极向上，青年学生的生活和学习环境的不同，造成他们是一个具有鲜明特色的个体，有着自己的理想信念。大多数学生的理想信念是崇高且伟大的，也有一部分学生受到周边环境影响，形成只重视自身利益，毫无奉献精神的个体。因为心理不成熟，没有坚定的理想信念，导致部分青年学生难以抵挡外界的诱惑，出现急功近利、信仰迷失、淡薄集体等现象。
2.2忽视家庭理想信念教育作用
家庭对青年学生培养理想信念起着很重要的作用，有很多因素能够直接影响到理想信念教育，例如父母缺乏对孩子的家庭教育，把责任全推给学校和老师，不能以身作则。不良的家风也会影响青年理想信念的形成，例如父母在在公共场所大喊大叫、辱骂他人、小偷小摸等行为，都会直接影响到学生的成长。家人的行为对孩子影响是长久的，长期耳濡目染，孩子会越来越像父母，这些种种现象表明家庭教育的重要性。
2.3学校理想信念教育不足
高校把思想政治教育作为重点，而理想信念教育是思想政治教育的核心。青年学生的成长关乎着未来社会的发展，影响到国家发展状况。青年学生在校期间是形成理想信念的关键阶段，大部分学生会在学校的教育下，形成坚定的理想信念，但有一部分学生在形成理想信念过程中出现了问题。学校理想信念教育不足，只重视文化课教学，忽视培养学生的思想道德，不重视思想政治教育课程，课上教师无法激起学生的兴趣，长此以往，容易造成学生高分数低品德的现象。
三、改善青年学生理想信念教育的对策
3.1注重理论教育
帮助学生树立理想信念，离不开理论教育，主要以科学的理论为基础。培养青年学生正确的理想信念，必须经过长时间的教育，需要有正确的引导，不断地宣传和灌输。马克思主义思想和中国特色社会主义思想不会简单的、自发的从学生头脑中产生，因此学校要加强学生的思想品德教育，以思想教育课为主阵地，不断灌输正确的理想信念，帮助学生树立坚定的理想信念。
3.2加强实践锻炼
理想信念教育不能只停留在理论方面，更要重视实践，实践出真知，通过实践能够更好学习到理想信念教育。目前青年学生有一个很突出的弱点，那就是理论学习很好，成绩高，但是动手能力差，社会实践经验少。加强对学生的理想信念教育，必须要克服只在书本上学习的模式，开展社会实践活动，支持鼓励学生走出课堂，接触社会、认识社会、了解社会，用自己所学的知识服务社会、服务人民，提升自身价值。
3.3利用信息科技
新时代的青年学生，伴随着互联网一起成长，受到互联网影响严重，某些互联网中的不良因素，在学生建立理想信念过程中起着潜移默化的作用，要重视思想政治教育在互联网上的作用。充分利用网络技术，依托网络吸引学生，建造网上图书馆，建立德育数据库，使学生能够在网上交流、学习。引导学生正确认识网络，提升辨别能力，取其精华去其糟粕，吸收网上正确的信息，帮助青年学生建立理想信念。
3.4做到因材施教
理想信念教育对不同阶段的人有不同方法，这是一个长期且复杂的过程。针对不同层级的人分层施教，能够有效提高教育的效果，想要更好的实现理想信念教育，要根據学生的特点，做到因材施教，分类别、有针对性的教育。不要填鸭式，不能千篇一律，需要循循渐进。新时代的理想信念教育需要有针对性，明确区分学生特点，把多数学生的理想信念引导到建设社会主义现代化的伟大道路中。
小结：
新时代青年处于社会变革的大潮之中，比前辈更具有独立思考、开拓进取的精神，但是青年学生更容易受到外界的影响，思维活跃却缺乏判断力，缺乏抗干扰能力，不能准确把握人生方向，对探索复杂问题时会有困惑。面对艰难的形势，青年学生的理想信念教育应该与时俱进、因材施教，对教育内容不断创新，要抓住学生的性格特点，帮助学生树立正确的理想信念。
参考文献
[1]唐桂莲. 加强大学生理想信念教育的重要性及其方法研究[J]. 河南工业大学学报（社会科学版）， 2005， 1（001）：88-90.
[2]刘英. 论加强大学生理想信念教育的意义和原则[J]. 西南民族大学学报：人文社会科学版， 2002.
[3]陈旭， 陈冬霞， 陈功力，等. 论加强大学生理想信念教育的重要性——基于社会主义核心价值观个人层面的思考[J]. 祖国， 2017（12）：184-184.
临沂大学 马克思主义学院
关键字：青年学生 理想信念教育
一、青年学生理想信念教育理论概述
1.1理想信念的含义
“理想”一词主要意思是人们对未来美好的想象，通过个人的努力奋斗，实现目标。理想不是随便想象出来的，需要有物质背景，具有时代性。理想可以现实性的改造世界，把握客观规律，同时结合感情色彩，通过实践实现。“信念”没有具体的解释，它是一种心理状态，以人为主体，形成过程极为复杂。信念是人对某一观点认识的态度，这种态度不是随意变化的，具有稳定性。理想和信念并不是简单的相加，两者互为补充，又各自区别，两者相互依存才能更好的让人拥有前进动力。
1.2理想信念教育的含义
理想信念是人发展的重要动力，同时也关乎国家的发展前途。理想信念教育将理想教育和信念教育叠加起来，利用两者之间的联系，对教育进行延伸和升华。时代背景下的理想信念教育，是有组织、有目的的教育，将受教育者的精神世界能量转化为改造世界的动力。理想信念教育不光包括特定的课堂教育，更应该是在社会上实践，将理论转化为社会活动。
二、青年学生理想信念教育存在问题
2.1学生理想信念教育观念淡薄
新时代的青年学生有着鲜明的时代特征，他们崇尚自由、独立自主、积极向上，青年学生的生活和学习环境的不同，造成他们是一个具有鲜明特色的个体，有着自己的理想信念。大多数学生的理想信念是崇高且伟大的，也有一部分学生受到周边环境影响，形成只重视自身利益，毫无奉献精神的个体。因为心理不成熟，没有坚定的理想信念，导致部分青年学生难以抵挡外界的诱惑，出现急功近利、信仰迷失、淡薄集体等现象。
2.2忽视家庭理想信念教育作用
家庭对青年学生培养理想信念起着很重要的作用，有很多因素能够直接影响到理想信念教育，例如父母缺乏对孩子的家庭教育，把责任全推给学校和老师，不能以身作则。不良的家风也会影响青年理想信念的形成，例如父母在在公共场所大喊大叫、辱骂他人、小偷小摸等行为，都会直接影响到学生的成长。家人的行为对孩子影响是长久的，长期耳濡目染，孩子会越来越像父母，这些种种现象表明家庭教育的重要性。
2.3学校理想信念教育不足
高校把思想政治教育作为重点，而理想信念教育是思想政治教育的核心。青年学生的成长关乎着未来社会的发展，影响到国家发展状况。青年学生在校期间是形成理想信念的关键阶段，大部分学生会在学校的教育下，形成坚定的理想信念，但有一部分学生在形成理想信念过程中出现了问题。学校理想信念教育不足，只重视文化课教学，忽视培养学生的思想道德，不重视思想政治教育课程，课上教师无法激起学生的兴趣，长此以往，容易造成学生高分数低品德的现象。
三、改善青年学生理想信念教育的对策
3.1注重理论教育
帮助学生树立理想信念，离不开理论教育，主要以科学的理论为基础。培养青年学生正确的理想信念，必须经过长时间的教育，需要有正确的引导，不断地宣传和灌输。马克思主义思想和中国特色社会主义思想不会简单的、自发的从学生头脑中产生，因此学校要加强学生的思想品德教育，以思想教育课为主阵地，不断灌输正确的理想信念，帮助学生树立坚定的理想信念。
3.2加强实践锻炼
理想信念教育不能只停留在理论方面，更要重视实践，实践出真知，通过实践能够更好学习到理想信念教育。目前青年学生有一个很突出的弱点，那就是理论学习很好，成绩高，但是动手能力差，社会实践经验少。加强对学生的理想信念教育，必须要克服只在书本上学习的模式，开展社会实践活动，支持鼓励学生走出课堂，接触社会、认识社会、了解社会，用自己所学的知识服务社会、服务人民，提升自身价值。
3.3利用信息科技
新时代的青年学生，伴随着互联网一起成长，受到互联网影响严重，某些互联网中的不良因素，在学生建立理想信念过程中起着潜移默化的作用，要重视思想政治教育在互联网上的作用。充分利用网络技术，依托网络吸引学生，建造网上图书馆，建立德育数据库，使学生能够在网上交流、学习。引导学生正确认识网络，提升辨别能力，取其精华去其糟粕，吸收网上正确的信息，帮助青年学生建立理想信念。
3.4做到因材施教
理想信念教育对不同阶段的人有不同方法，这是一个长期且复杂的过程。针对不同层级的人分层施教，能够有效提高教育的效果，想要更好的实现理想信念教育，要根據学生的特点，做到因材施教，分类别、有针对性的教育。不要填鸭式，不能千篇一律，需要循循渐进。新时代的理想信念教育需要有针对性，明确区分学生特点，把多数学生的理想信念引导到建设社会主义现代化的伟大道路中。
小结：
新时代青年处于社会变革的大潮之中，比前辈更具有独立思考、开拓进取的精神，但是青年学生更容易受到外界的影响，思维活跃却缺乏判断力，缺乏抗干扰能力，不能准确把握人生方向，对探索复杂问题时会有困惑。面对艰难的形势，青年学生的理想信念教育应该与时俱进、因材施教，对教育内容不断创新，要抓住学生的性格特点，帮助学生树立正确的理想信念。
参考文献
[1]唐桂莲. 加强大学生理想信念教育的重要性及其方法研究[J]. 河南工业大学学报（社会科学版）， 2005， 1（001）：88-90.
[2]刘英. 论加强大学生理想信念教育的意义和原则[J]. 西南民族大学学报：人文社会科学版， 2002.
[3]陈旭， 陈冬霞， 陈功力，等. 论加强大学生理想信念教育的重要性——基于社会主义核心价值观个人层面的思考[J]. 祖国， 2017（12）：184-184.
临沂大学 马克思主义学院