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目前，大学生逃课已成为高校中十分普遍且日益严重的现象，这不仅影响了高校教学工作的正常开展，更关乎大学生专业知识与综合能力的提高。这一现象既根源于大学生个体诸多的主观原因，也根源于高校某些不容忽视的客观原因。因此，解决这一问题，要从主客、标本等多角度进行分析、研究，并采取相应的对策，才能从根本上杜绝这种现象的蔓延。