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新课标要求教师在课堂教学中充分调动学生参与教学过程的积极性，从而有效提高课堂教学质量。笔者在从事新课标高中历史教学中，认为运用情境教学法有利于激发学生学习历史的兴趣和积极性，并可利用情感等非智力因素来促进学生能力的发展，从而提高历史课堂教学的质量和实效性。
运用情境教学法的有效途径及应注意的问题
【摘 要】
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新课标要求教师在课堂教学中充分调动学生参与教学过程的积极性，从而有效提高课堂教学质量。笔者在从事新课标高中历史教学中，认为运用情境教学法有利于激发学生学习历史的兴趣
【机 构】
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安徽省繁昌第一中学
【出 处】
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中学政史地：教学指导版
【发表日期】
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2011年10期
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