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近年来,教育部持续推进科目教学的改革,在初中数学课堂教学方面,翻转课堂成了下一步发展的新方向。然而,翻转课堂的课堂结构与现下初中数学的教学体系之间仍然存在较大的差异。本文就如何调整初中数学教学体系,来适应以翻转课堂为代表的新教学概念体系,具体分析了现下数学教学存在的问题,并提出了详细的改善方案。