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本文依据克拉申的"输入假说"和"情感过滤假说",对英语报刊阅读教学模式进行了积极探讨和研究,并构建了一种以"报刊阅读学习卡"为核心的教学模式。
基于克拉申二语习得理论的英语报刊阅读教学模式
【摘 要】
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本文依据克拉申的"输入假说"和"情感过滤假说",对英语报刊阅读教学模式进行了积极探讨和研究,并构建了一种以"报刊阅读学习卡"为核心的教学模式。
【机 构】
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安徽桐城八中
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2009年S5期
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