克拉申相关论文
本文从克拉申的语言监控模式出发，通过理解这一模式并反思以往的二语学习，对如何运用这一理论指导学习和教学进行了讨论。本文从三个......
听说读写是英语学习者语言能力的四个组成部分，对于每一位英语学习者都至关重要。作为四项技能之一的听力技能在英语沟通和交流中发......
英语作为国际通用语言,在许多国家都被视作必须掌握和学习的一种语言表达和思考模式。在英语的学习和教学中,听力一直都是学生学习......
克拉申的输入假说在第二语言习得中占据着重要的位置,因此输入假说理论被广泛运用在初中英语教学中。本文从克拉申的语言输入假说......
本文基于当下大学英语教学现状,从学习者学习和教师教学两个方面分析英语学习、教学问题,并结合克拉申二语习得理论探讨对大学英语......
摘要：美国语言学家克拉申五个假说模型是具有广泛影响力的二语习得理论之一。本文基于该模型的核心部分输入假说，从输入角度并结合湖......
语言学家克拉申的二语习得理论在第二语言教学中产生了深远影响,为我国英语教学提供了切实可行的理论指导。英语教师对克拉申相关......
创新英语听力教学方式,优化教学流程,致力听力课程的教学改革,切实提升英语听力课堂的教学品质,可以促进应用型英语人才的培养。通......
克拉申二语习得理论对我国二语的教学产生了巨大的影响.本研究首先介绍了克拉申二语习得理论五个方面的内容,其次对我国现阶段的英......
尽管中国进行了多年的大学英语教学改革的尝试，但是教学模式还相对落后，基本以课堂教学为主，教师普遍使用“满堂灌”的教学方式，师生在......
最新出版的初级中学《英语教学大纲》对学生的课外阅读明确提出了“不低于１０万字”的要求，这个“１０万字”从表面看相当于一本一百多页的......
21世纪是信息时代,社会经济`高速度’发展,世界经济朝全球一体化迈进,英语必将成为国际经济发展与文化交流的必备工具.学好一门外......
英语教学的最终目的是要培养学生运用英语交际的能力,在使用九年义务教育英语新教材的过程中,许多中学教师遇到一些问题,如语言知......
《大学英语课程教学要求》明确指出:“考虑到我国幅员辽阔,各地区以及各高校情况差异较大,大学阶段的英语教学要求分为三个层次。......
摘 要: ESP教学已成为大学英语教学发展的一个重要方面,针对医学院校的英语教育现状和教学的特殊性,本文提出基础英语和医学英语教......
高职英语教学中,适时地渗透情感教育,将直接决定学生学习英语的兴趣,提高其英语交际能力。本文从四个方面加以论述。美国语言教育......
本人将中学生口语能力的培养贯彻到英语课堂之中,通过free talk,group discussion,retelling,debate等口语活动,让学生在课堂上学......
中国古代教育家孔子曾说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。著名的心理学家皮亚杰也说过：所有的脑力工作都依赖于兴趣。对于学生......
【摘要】当今社会，英语是最流行的语言之一，特别是在中国，英语已经成为了我们大部分人的第二语言。从小学到初中，从高中到大学，英语在所......
目前很多高中生在英语学习中写作一直很薄弱,学生作文普遍存在着语言输出匮乏、受母语负迁移影响严重等现象。背诵输入能增加学生......
情感因素被严重忽视是现阶段我国英语口语教学效果尚不理想的诱因之一。因此笔者在文中提出了“评优法”这一课堂点评模式,旨在阐......
【摘要】本文结合我院非英语专业英语分层次教学的实践，就高职高专英语课程分层次教学模式做一些反思，旨在通过对高职英语分层次教学......
在日常教学中,因为课时少为了赶进度,大量的时间都花在了词汇和句型的学习和训练中,并没有足够的时间对“写”进行有效训练。诚然,......
克拉申监察模式在第二语言习得领域引起巨大关注并对第二语言教学产生了重要影响。本文在该视角下,结合当前英语阅读教学现状,探讨......
随着我国逐步与国际接轨,对国际商法进行双语教学是适应时代要求的。本文通过对现有双语教学模式的分析,以“输入假说”理论为理论......
随着对外开放的需要,英语教学越来越受到人们的重视,其中口语教学成为重点。英语口语教学的任务就是培养学生的口语表达能力和英语......
单词是文章的最基本的组成成分之一,就像造房子需要砖块一样。“You can say little without grammar,but you can say nothing wi......
一、研究设计(一)研究对象我校大专涉外护理专业二年级1班和2班每班抽取12名学生。1班学生为控制组,2班学生为实验组。这些学生在......
教师话语的数量和质量会影响甚至决定课堂教学的成败(Hakansson,1986)。教师话语的话语量、提问方式、师生间的交互调整等在很大程......
语言是文化的载体,学习一种语言必须了解并接受目标语的文化。影视作品是现实生活的语言文化真实写照,更直接地反映了异国的风情,......
语言的习得摆脱不掉情感因素的制约。本文介绍了克拉申的“输入”和“情感过滤”假说,分析了高中学困生的心理、学习特点,并探讨了......
故事是儿童成长过程中不可缺少的一部分,生动、有趣的故事能够唤起学生学习的兴趣。根据小学生的年龄和心理特征,他们对故事都有很......
本文阐述了克拉申的语言习得理论的内涵,以及对大学外语教学的启示。
This article expounds the connotation of Krashen’s lan......
英语听力是初中生学习英语的一个薄弱环节。教师在英语听力教学方面也有着很大的盲区。本文从克拉申第二语言习得理论中的输入假设......
背诵法是许多从事外语教学和研究的专家学者曾经使用过或主张使用的外语学习的有效方法之一,也是语言学习第一步的关键。如何在中......
高职学生整体素质普遍不高,英语听力技能堪忧,尤其是数字听力方面的学习遭遇到重重困难。“输入”假说和“情感过滤”假说是Krashe......
纵观外语教学的历史,我们不难看出在古典语言教学阶段要解决的是“教什么”(What?)的问题,在现代语言学萌芽阶段要解决的是“怎么......
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克拉申(StephenKrashen)提出的监查模式的基础是语言习得与语言学习的区别.人们对这种区分有多种多样的解释和评价.按照监查模式,......
一.引言著名的应用语言学家克拉申从二十世纪七十初就开始研究第二语言习得,经过数十年的探索,克拉申通过对第二语言习得过程的分......
