论文部分内容阅读
在小学自然课采用'探究、实验、研讨'的开放型实验教学法,体现了以学生为主体,教师为主导的教学原则,提高了学生学习的兴趣和实验探究的积极性,使学生的观察能力、思维能力、动手动脑能力、表达能力和创新精神都得到较好培养和提高.
浅谈小学自然“探究、实验、研讨”教学法
【摘 要】
：
在小学自然课采用'探究、实验、研讨'的开放型实验教学法,体现了以学生为主体,教师为主导的教学原则,提高了学生学习的兴趣和实验探究的积极性,使学生的观察能力、思
【机 构】
：
黄骅市官庄乡梁口学校
【出 处】
：
教育实践与研究
【发表日期】
：
2003年3期
其他文献
人类对于世界的体验,以及在其基础上形成的认知系统,是语言形成并发展的主要因素。因此,必须从体验的角度来解释语言,从人类的认知能力来研究语言。文章从英语语言学习者认知
随着新课程改革的逐步实施，各个学科在发展的同时都注重起知识的实践性与实用性研究，使其更好地促使学生全面发展。当然，对于物理学科而言也不例外，强化学生基础理论知识与实践活
幼儿园教学活动的游戏化是指把幼儿的教育目标、内容、要求融于各种游戏中,让幼儿成为学习的主体和发展的主体.传统的教学形式是将知识灌输给幼儿,重上课、轻游戏,存在很大的
初中化学学习具有知识要点抽象、知识覆盖广泛、强调理解记忆等特点，学习难度大、学习要求高，导致许多学生在化学学习中没有跟上教师教学步伐，没有在初中阶段打好基础，为步入更高
树立符合素质教育精神的英语教育观,贯彻落实初中英语修订大纲,一要加强思想品德教育,二要优化课堂教学,培养学生的创新精神与实践能力,三要培养学生健康的心理素质.
语音教学是小学英语教学中最重要的一个内容，它始终贯穿于整个英语课堂教学之中。英语教师必须把语音教学放在一个重要的位置，语音的准确程度将会影响着学生的整个英语学习水平。本文从理论上论述了学习语音的重要性，指出了目前语音教学存在的问题，并列举了依托汉语拼音开展英语语音教学的方法。 一、小学英语语音教学现存的问题 据我自己的所见所闻，小学英语语音教学主要存在以下问题： 1.课堂教学中弱化了语音教学
语言作为人类最重要的交际工具,需要在语言的实践活动中发展提高.儿童时期是人一生中最宝贵的记忆黄金时期,要抓住时机利用学生记忆力旺盛的特点,让学生多听、多说、多背诵;