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读过蒋勋先生有关唐诗和美学的书籍后,笔者对唐诗教学有了新的认识和思考。通过对课堂实践和语文新课标的深入研究,笔者认为可以注重朗读背诵、创设诗画情景、拓展教学空间来加深学生对唐诗的认识,以培养其审美情趣。
提高初中语文诗歌教学的“三大策略”——读《蒋勋说唐诗》管见
【摘 要】
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读过蒋勋先生有关唐诗和美学的书籍后,笔者对唐诗教学有了新的认识和思考。通过对课堂实践和语文新课标的深入研究,笔者认为可以注重朗读背诵、创设诗画情景、拓展教学空间来
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区铜罗中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2020年21期
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