【摘 要】
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<正>小学美术教育担当着审美教育的重任。一方面它既要给学生基本的美术知识和技能,另一方面它还需培养学生的审美能力,陶冶情操提升修养。它通过造型、设计、欣赏、综合等形
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<正>小学美术教育担当着审美教育的重任。一方面它既要给学生基本的美术知识和技能,另一方面它还需培养学生的审美能力,陶冶情操提升修养。它通过造型、设计、欣赏、综合等形式来完成审美教育。但是,具有不良学习习惯的小学生们在创造美的过程中,同时也在创造着"丑的作品"——天女散花般的地面、花花绿绿的桌面、七零八落的工具……因此,在小学美术课堂中不失时机地培养学生良好的学习习惯,是我们美术老师必须排在日程中的重要工作。一、"养成良好习惯"的界定"美术课堂"是实施美术素质教育、教学的重要途径与场所。所谓"习惯"就是人的行为倾向。也就是说,
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