论文部分内容阅读
恰当的课堂情境有利于激发学生的学习兴趣和动机，能帮助小学生形成健康的心理，培养小学生社会适应和发展能力，而情境n创设是当前小学心理健康教育课常用的教学模式，这篇文章重点谈论和浅析了课堂情境创设帮助学生放下心理防御、敞开心扉，产生积极的n情感体验，进而发生行为上的改变。
创设情境，让快乐充满心理课堂
【摘 要】
：
恰当的课堂情境有利于激发学生的学习兴趣和动机，能帮助小学生形成健康的心理，培养小学生社会适应和发展能力，而情境n创设是当前小学心理健康教育课常用的教学模式，这篇文章重点
【机 构】
：
吉林省长春市双阳区南岗小学,吉林长春,130600
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
兴趣是孩子最好的老师，在英语课堂上孩子们最喜欢的是同学之间的交流和活动，在教学中我及时调整教学方法，每节课多拿n出一些时间来让学生进行小组间的合作练习,对激发学生学习英
专业课程双语教学是我国高等教育与国际接轨的关键措施之一，其对学生综合素质的发展具有重要意义。本文引入CIPP评价模n式，从教学背景、学生外语能力、教学过程、教学效果四个
本文对中职学前教育学生学习状态进行分析，主要研究如何提高学前教育专业学生对语文的学习兴趣。要求中职教师在新时n代下创新出多样的教学模式，不断研讨适合学生的教学方法，合
在新的时代下，智慧课堂受到了教师的关注，并开展了丰富的教学实践活动，希望能够切实提高小学数学教学质量。在核心素n养视角下，教师应对智慧课堂进行更加深入的探索，使学生能够在
王大化,又名端木炎,山东潍县东关(今潍坊市奎文区)人。1919年5月16日,王大化出生在一个进步开明的知识分子家庭。潍县是一个充满艺术魅力的小城。城东不远的杨家埠与天津的杨
当前语篇教学已经成为中学英语教学中的重要内容，能够培养学生语言实际运用能力，在提升语言理解以及语言表达中发挥着n十分重要的作用。进行英语阅读学习中，把握文章连贯性与衔
计算能力在整个小学阶段都是比较重要的，在很多题目上除了考查学生对知识的运用能力，再就是考察学生们的计算能力。现n如今，学生普遍都存在着看懂题却做不对的情况，为了帮助学生
在新课程改革的背景下，为了让学生在课堂内外学习时注重教科书，笔者通过反思自己教学的几个案例，希望小学教师在课堂n教学时尝试类似策略，提高学生多利用教科书学习的积极性。
美术学科是初中学习阶段的一个重要学科，美术课程的学习不仅可以提高学生的审美能力，还可以陶冶学生情操，达到提升学n生全面发展的目的。在美术教学过程中，翻转教学是一种新型的
在新时代科学技术高速发展的大环境背景下，民用航空愈发重视高素质综合人才的培养，而高校作为开展概念性课程教学的n主阵地，应积极承担起培养适应行业发展需要的复合型人才的责