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建构校园网络道德的实践路径应以道德主体自律精神的培养为重点,并结合大学生自身特点,辅之以完善网络道德教育方式、丰富网络道德规范内容、提高网络技术监管力度等他律手段。这样才能引导大学生树立正确的网络道德观,养成良好的网络道德习惯,从而全面提高大学生素质,提升校园文化生活。
校园网络道德建设的实践路径
【摘 要】
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建构校园网络道德的实践路径应以道德主体自律精神的培养为重点,并结合大学生自身特点,辅之以完善网络道德教育方式、丰富网络道德规范内容、提高网络技术监管力度等他律手段
【机 构】
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齐齐哈尔大学哲法学院,中国农业大学人文与发展学院,南昌航空大学马克思主义学院
【出 处】
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河北理工大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2011年6期
【基金项目】
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黑龙江省教育厅2010年人文社会科学研究面上项目《大学校园网络道德建设研究》（项目编号：11552317）的阶段性成果
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