【摘 要】
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《义务教育数学课程标准》的基本理念是：“人人都能获得必需的数学”，“不同的人在数学上得到不同的发展”；“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性。”可见
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《义务教育数学课程标准》的基本理念是：“人人都能获得必需的数学”，“不同的人在数学上得到不同的发展”；“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性。”可见，义务教育阶段的数学教学，只有满足了不同层次认知水平学生学习数学的需求，才能彻底实现面向全体学生，大面积提高数学教学质量的教学目标。
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