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二十一世纪以来,我国的经济得到了飞速的发展,社会取得了巨大的进步,与此同时,我国建成了世界上规模最大的职业教育体系。其中,师资队伍建设是一项非常重要的工作环节,这是保证职业院校内部质量体系建设的重要基础,本文就教师层面的质量诊断与改进工作进行了探讨和研究,希望能够为提高人才培养质量起到一定的促进性作用。