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阅读教学在小学语文教学中地位举足轻重,其有效性与否直接关乎教学质量的好坏。在传统语文阅读教学中不乏"三多三少"现象,严重影响到课堂教学的效率,也是其有效性低下、得不到提升的根本原因。新课程改革大背景下,如何提升小学语文教学中阅读教学的有效性值得深入研究,文章对此进行探讨并提出针对性的解决策略。
小学语文阅读教学有效性之“三思”
【摘 要】
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阅读教学在小学语文教学中地位举足轻重,其有效性与否直接关乎教学质量的好坏。在传统语文阅读教学中不乏"三多三少"现象,严重影响到课堂教学的效率,也是其有效性低下、得不
【机 构】
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江西省上饶市鄱阳县石门街中心学校
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
：
2016年5期
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