【摘 要】
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【摘 要】在三维动画中，灯光氛围的掌控对画面尤为重要，无论是写实风格的，还是卡通风格的，虽说可以对画面氛围进行艺术加工和创造，但万变不离其宗，所要遵循的原理依旧是真实光源的特性。清晨光线是怎样，黄昏光源又是怎样;室内以及室外又有什么不同;何时用冷色调，何时用暖色调……光源、环境的不同变化，使得灯光氛围各不相同。本文通过对真实光源的剖析，完成从真实光穿越到三维光的艺术里程。 【关键词】自然光 氛
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【摘 要】在三维动画中，灯光氛围的掌控对画面尤为重要，无论是写实风格的，还是卡通风格的，虽说可以对画面氛围进行艺术加工和创造，但万变不离其宗，所要遵循的原理依旧是真实光源的特性。清晨光线是怎样，黄昏光源又是怎样;室内以及室外又有什么不同;何时用冷色调，何时用暖色调……光源、环境的不同变化，使得灯光氛围各不相同。本文通过对真实光源的剖析，完成从真实光穿越到三维光的艺术里程。
【关键词】自然光
其他文献
【摘 要】高职教学重技能重实践无可厚非，但教育的本质应是人性化的。以就业为导向，对于学生的职业规划，专业教师责无旁贷。大学生学富五车，面对就业却谈虎色变，忧心忡忡。信心，胆量，就业技巧都心知肚明，可为何登不上“大雅之堂”？是忽视了职业生涯规划的方向和现实，还是忽略了就业素质培养？难道不想伸张自己的个性、特长，让梦想展翅飞翔？大学生应该立足现实，去追求和谐的职场，打造属于自己的舞台。 【关键词】幸
【摘 要】新课标下对小学阶段的识字要求和识字能力又提出了新的要求，传统的识字训练通常是通过课堂上的讲解以及复习时的听写练习加以完成。结合低年级阶段的学生的心理及身心发展出发，我认为识字教学应该在乐趣中进行，在快乐的氛围中完成简单记忆的过程。本文结合新课标的要求以及当前小学低年级语文识字教学的现状，从善学、乐记、勤写三个角度展开论述。 【关键词】小学低年级 识字 2012版《小学语文新课程标准》
【摘 要】独立学院作为一支新兴的高等教育力量，对实现高等教育大众化、深化高等教育改革起到了重要作用。回顾独立学院产生的时代背景，结合实际情况，客观分析目前独立学院面临的问题，进而提出独立学院特色发展的对策，促使独立学院的健康发展。 【关键词】独立学院 特色 高等教育 经过十几年的发展，独立学院作为我国高等教育办学体制改革的产物，为发展我国高等教育事业、促进高等教育大众化做出了积极的贡献。随着2
【摘 要】随着新课改的不断深入与发展，我国各个中小学校纷纷寻找适合自己学校的教学方法与风格，力求最大化提升每堂课的教学效率。因此，在各大中小学中，出现了对同一堂课的不同教法的钻研。而在研究过程中，我们发现，广大教师对 “同课异构”的内涵把握的并不清楚。文章揭示了“同课异构”的本质，深入解读了不同的教学观念和教学方法对课堂效率的提升作用，并对 “同课异构”这种教学研究提出了相关建议。 【关键词】校
学生是学习的主体，不是知识的容器。教师不仅要传授知识、技能，还要充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能把知识变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生，要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力，充分地调动学生积极主动学习，由“要我学”转化为“我要學”“我爱学”。 一、创设问题情境
【摘 要】 “新生研讨课”这一源自美国的教育范式，虽已在中国落地生根十余个春秋，但在公共艺术领域开设此课的先例还非常之少。2013年以来，笔者在广西大学开设了名为“透过音乐看世界——音乐与其他学科的对话漫谈”的新生研讨课。本文将以此课的课程设计、教学特点与学生实际课堂表现为样例展开分析，探讨公共艺术课程中该如何融入大学精神与创造性思维训练。此外，与其他学科的交流和碰撞，对艺术研究也是一种有益的“反
【摘 要】信息技术的快速发展为病理学实验教学的改革提供了平台，我们通过在教学中引入虚拟复合切片优化了实验教学方法。从教学实践来看，该虚拟复合切片的引入能够更好的帮助学生提高学习效率，增强学生对形态学与相关学科间联系的认识，帮助学生更好的梳理知识和构建知识体系，从而达到提高教学质量的目的。实践表明，虚拟复合切片在病理学实验教学中具有较强的实用价值，应用前景广阔。 【关键词】虚拟复合切片 病理学 实
【摘 要】 欣赏往往能够促使人进入一种积极乐观的精神状态。习作讲评时三赏习作，对于激发学生的习作兴趣，提高学生的习作能力大有益处。 【关键词】自我欣赏 欣赏他人 群体欣赏 赏，就是欣赏。《辞海》解释为“领略；玩赏”。就是指人们用审美的心理、眼光，对客体景物进行细致入神的观赏和体味。欣赏能使人产生愉悦感，同时还能开阔视野并增添生活情趣。习作讲评时开展欣赏活动往往能够促使人产生积极乐观的态度，这对
【摘 要】主题班会是高职校院思想政治教育工作的重要组成部分，组织好一堂精彩的主题班会，应加强几方面的探讨。本文就落实十八大精神，“画”谈我和我的祖国主题班会谈一些粗浅看法。 【关键词】主题班会 主体性德育 高校辅导员 主题班会是班级教育活动的主要形式之一，是高校辅导员根据学校教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动，是高校思想政治教育工作的重要组成部分。在新形势下
【摘 要】爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能润泽万物。爱是构筑心灵沟通的桥梁，是高校辅导员从事学生管理工作的特殊艺术，是高职学生管理非常重要却易被忽视的情感教育因素。高职学校的教育管理对象是大学生，学生是充满着活力的生命体。高职院校学生管理工作者由于其教育对象的特殊性，应该充分运用爱的教育，将管理的“管”淡化，将“理”升华，以爱为先，真正体现人文关怀，使学生心悦诚服，增强管理教育的实效性，从而将管