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摘要：计算机信息技术的快速发展和广泛运用，使计算机信息技术成为推动社会发展的一大动力。因此，在教育领域要使教育和计算机技术结合起来，提高学生的综合能力，以适应社会发展对人才的要求。以高中生的视角来探析计算机信息网络的具体应用策略对提高教育质量来说是最为有效的方式。
关键词：高中生视角；运用；计算机；信息网络
计算机信息网络的快速发展对高中生的教育带来了机遇，同时也带来了挑战。网络信息技术的广泛应用，为人们的生活、学习带来了很大便利，特别是为高中生的学习提供了技术支持。但是，网络不仅是获取知识信息的重要途径，也存在很多负面的信息和不利于学生的娱乐资源[1]。因此，高中生如何正确的运用计算机信息网络技术是高中教育重点关注的话题。针对这一情况，要首先对计算机信息网络有全面的了解，分析它对高中生的影响，采取具体措施，使高中生正确运用计算机信息网络技术，发挥积极正面的影响。
1信息网络对高中生的不利影响
1.1对高中生学业的影响
网络上有大量的信息和资源，这些资源有很多对学习有帮助的信息和资源，也有很多娱乐性较强的资源。高中生的认知还有一定局限，对这些信息资源不能正确的取舍，容易影响学生的学习。高中生的学习任务本身就比较重，学习难度也相对较高，如果把有限的时间用在网络娱乐上，就会极大的影响高中生的学习进度，如果跟不上学习进度，学习的积极性也会下降，学习成绩也会不断下降[2]。如此恶性循环，将会严重影响高中生的学习成绩，对学生将来的发展非常不利。另外，高中生的学业压力比较大，很多学生经不住网络的诱惑，在虚拟的网络世界里，通过打游戏、上网聊天等方式发泄负面的情感，释放学习上的压力。这种方式虽然在很短的时间内减轻了学生的压力，但这是一种饮鸩止渴的行为，如果长此以往，高中生的自我控制力和意志力就会下降，抵御外界诱惑的能力也会下降。这种情况表现在高中生的学业上，就会有上课注意力不集中，课后不能及时完成作业，一有时间就会沉溺在网络上，学习成绩短时间内快速下降。
1.2对高中生身心健康的影响
网络广泛普及的时间和大量独生子女进入学习阶段的时间是重合的，这两方面的因素结合在一起使高中生的身心健康面临严重考验。独生子女本身就在比较优越的生活条件下成长，家中长辈对其比较宠爱，独生子女的成长速度相对以往的小孩比较慢，自我控制能力比较低，自我个性意识较强，不容易听进去别人的意见，因此，独生子女一旦沉迷网络，就会难以自拔，别人的劝说也不容易听进去。同时，高中生正处于青春期，心理变化比较复杂，如果在网络上受不良信息的诱导，极易对其身心健康产生不利影响。另外，高中生如果把大量的时间用在网络上就没有时间进行体育锻炼，高中生的学习任务本来就比较多，长此以往，高中生没有锻炼身体的时间，身体素质也会下降，对其学习和长远发展都非常不利。还有，高中生的思想不成熟，高中正是其思想价值观念形成的重要时期，虚拟的网络世界是毫无约束的世界，如果高中生长期沉迷于此，很容易扭曲其思想价值观念，也有可能引发犯罪，对其自身和社会的发展都会有不利影响。
2 正确运用计算机信息网络的方式
2.1加强高中生自我教育
高中生处于成长的重要阶段，对其加强自我教育，对其成长和发展是有力的。自我教育需要高中生有一定的自我思考能力，对事物有一定的认知和辨识能力。高中生要对网络有全面的了解，对其有正确的认识，从宏观上对网络形成自己的认识。在微观上寻找具体的事例认识到网络对高中生的不利影响。比如，网络上的诈骗行为，还有很多因为网络引发的犯罪行为。通过具体事例认识网络在具体层面上对人的思想和行为的影响。只有高中生通过自我思考、自我分析的方式认识到网络的负面影响，才会在平时使用网络时抵制网络的诱惑，不断地提高自身的自我克制能力，锻炼自己的意志力，形成正确的思想价值观念。
2.2采取有效的防护措施
计算机安全系统管理人员要通过安装防毒软件和设置密码等措施对网络数据信息进行过滤，保证网络信息的安全。要实现这种情况就需要对工作人员和用户双方进行操作技术和网络知识培训，提高操作水平和安全意识，减少安全隐患的发生。
2.3创造良好的网络环境
高中生的自制力不强，好奇心又比较重，容易受到外界环境的影响，因此，加强网络安全环境的建设，防止有害网络信息的泛滥是必不可少的。这就需要对网络管理技术进行创新，加大网络信息防控措施，對网吧等娱乐场所加强管理，给高中生营造安全的网络环境。
同时，学校在计算机课堂要加强对高中生的网络安全知识教育，对正确使用网络的技术和思想进行普及，使高中生对计算机信息网络有一个全面正确的认识。学校在校园文化建设方面要加强宣传，让学生在校园文化的渗透和感染中提高网络安全意识。学校还要通过法律教育活动让学生认识到网络的不利影响，以及网络上存在的有害信息，提高学生的抵御意识和能力。
2.4加大对高中生的网络安全教育工作
学校要结合高中生的特点和学校具体的环境对学生加大网络宣传教育工作，帮助学生提高网络信息的辨别能力。老师也可以和学生展开朋友式的交流，通过QQ、微信等手段及时了解高中生的心理变化和学生遇到的难题，对学生进行及时的心理辅导，使学生的心理保持健康，防止网络信息对高中生心理的侵害。
3 结束语
计算机网络信息对高中生思想价值观念、身心健康发展和学业都有重要的影响。为了高中生的成长和发展考虑，就需要社会各界共同努力，创造良好的网络社会和校园安全环境，同时，也要对高中生加强教育，培养学生的网络安全意识，提高高中生的自控力和意志力，使高中生正确的利用计算机信息网络。
参考文献：
[1]孟宇航.计算机网络信息安全技术及其发展——以高中生视角为例[J].赢未来， 2017（20）：0340-0340.
[2]刘雪宁.计算机网络信息安全技术及其发展——以高中生视角为例[J].电子技术与软件工程，2017（10）：197-197.
关键词：高中生视角；运用；计算机；信息网络
计算机信息网络的快速发展对高中生的教育带来了机遇，同时也带来了挑战。网络信息技术的广泛应用，为人们的生活、学习带来了很大便利，特别是为高中生的学习提供了技术支持。但是，网络不仅是获取知识信息的重要途径，也存在很多负面的信息和不利于学生的娱乐资源[1]。因此，高中生如何正确的运用计算机信息网络技术是高中教育重点关注的话题。针对这一情况，要首先对计算机信息网络有全面的了解，分析它对高中生的影响，采取具体措施，使高中生正确运用计算机信息网络技术，发挥积极正面的影响。
1信息网络对高中生的不利影响
1.1对高中生学业的影响
网络上有大量的信息和资源，这些资源有很多对学习有帮助的信息和资源，也有很多娱乐性较强的资源。高中生的认知还有一定局限，对这些信息资源不能正确的取舍，容易影响学生的学习。高中生的学习任务本身就比较重，学习难度也相对较高，如果把有限的时间用在网络娱乐上，就会极大的影响高中生的学习进度，如果跟不上学习进度，学习的积极性也会下降，学习成绩也会不断下降[2]。如此恶性循环，将会严重影响高中生的学习成绩，对学生将来的发展非常不利。另外，高中生的学业压力比较大，很多学生经不住网络的诱惑，在虚拟的网络世界里，通过打游戏、上网聊天等方式发泄负面的情感，释放学习上的压力。这种方式虽然在很短的时间内减轻了学生的压力，但这是一种饮鸩止渴的行为，如果长此以往，高中生的自我控制力和意志力就会下降，抵御外界诱惑的能力也会下降。这种情况表现在高中生的学业上，就会有上课注意力不集中，课后不能及时完成作业，一有时间就会沉溺在网络上，学习成绩短时间内快速下降。
1.2对高中生身心健康的影响
网络广泛普及的时间和大量独生子女进入学习阶段的时间是重合的，这两方面的因素结合在一起使高中生的身心健康面临严重考验。独生子女本身就在比较优越的生活条件下成长，家中长辈对其比较宠爱，独生子女的成长速度相对以往的小孩比较慢，自我控制能力比较低，自我个性意识较强，不容易听进去别人的意见，因此，独生子女一旦沉迷网络，就会难以自拔，别人的劝说也不容易听进去。同时，高中生正处于青春期，心理变化比较复杂，如果在网络上受不良信息的诱导，极易对其身心健康产生不利影响。另外，高中生如果把大量的时间用在网络上就没有时间进行体育锻炼，高中生的学习任务本来就比较多，长此以往，高中生没有锻炼身体的时间，身体素质也会下降，对其学习和长远发展都非常不利。还有，高中生的思想不成熟，高中正是其思想价值观念形成的重要时期，虚拟的网络世界是毫无约束的世界，如果高中生长期沉迷于此，很容易扭曲其思想价值观念，也有可能引发犯罪，对其自身和社会的发展都会有不利影响。
2 正确运用计算机信息网络的方式
2.1加强高中生自我教育
高中生处于成长的重要阶段，对其加强自我教育，对其成长和发展是有力的。自我教育需要高中生有一定的自我思考能力，对事物有一定的认知和辨识能力。高中生要对网络有全面的了解，对其有正确的认识，从宏观上对网络形成自己的认识。在微观上寻找具体的事例认识到网络对高中生的不利影响。比如，网络上的诈骗行为，还有很多因为网络引发的犯罪行为。通过具体事例认识网络在具体层面上对人的思想和行为的影响。只有高中生通过自我思考、自我分析的方式认识到网络的负面影响，才会在平时使用网络时抵制网络的诱惑，不断地提高自身的自我克制能力，锻炼自己的意志力，形成正确的思想价值观念。
2.2采取有效的防护措施
计算机安全系统管理人员要通过安装防毒软件和设置密码等措施对网络数据信息进行过滤，保证网络信息的安全。要实现这种情况就需要对工作人员和用户双方进行操作技术和网络知识培训，提高操作水平和安全意识，减少安全隐患的发生。
2.3创造良好的网络环境
高中生的自制力不强，好奇心又比较重，容易受到外界环境的影响，因此，加强网络安全环境的建设，防止有害网络信息的泛滥是必不可少的。这就需要对网络管理技术进行创新，加大网络信息防控措施，對网吧等娱乐场所加强管理，给高中生营造安全的网络环境。
同时，学校在计算机课堂要加强对高中生的网络安全知识教育，对正确使用网络的技术和思想进行普及，使高中生对计算机信息网络有一个全面正确的认识。学校在校园文化建设方面要加强宣传，让学生在校园文化的渗透和感染中提高网络安全意识。学校还要通过法律教育活动让学生认识到网络的不利影响，以及网络上存在的有害信息，提高学生的抵御意识和能力。
2.4加大对高中生的网络安全教育工作
学校要结合高中生的特点和学校具体的环境对学生加大网络宣传教育工作，帮助学生提高网络信息的辨别能力。老师也可以和学生展开朋友式的交流，通过QQ、微信等手段及时了解高中生的心理变化和学生遇到的难题，对学生进行及时的心理辅导，使学生的心理保持健康，防止网络信息对高中生心理的侵害。
3 结束语
计算机网络信息对高中生思想价值观念、身心健康发展和学业都有重要的影响。为了高中生的成长和发展考虑，就需要社会各界共同努力，创造良好的网络社会和校园安全环境，同时，也要对高中生加强教育，培养学生的网络安全意识，提高高中生的自控力和意志力，使高中生正确的利用计算机信息网络。
参考文献：
[1]孟宇航.计算机网络信息安全技术及其发展——以高中生视角为例[J].赢未来， 2017（20）：0340-0340.
[2]刘雪宁.计算机网络信息安全技术及其发展——以高中生视角为例[J].电子技术与软件工程，2017（10）：197-197.