【摘 要】
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<正>目前,很多中职院校都存在学生管理师资不足的问题。以我校为例,在校班级30个左右,如果按传统管理模式,一个班配一名班主任,那么大部分专业教师都是班主任,他们需要将主要
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<正>目前,很多中职院校都存在学生管理师资不足的问题。以我校为例,在校班级30个左右,如果按传统管理模式,一个班配一名班主任,那么大部分专业教师都是班主任,他们需要将主要精力投入到班级管理中,这将严重影响教学、教研工作的开展。解决这一矛盾的办法是实施年级管理,一个年级(10个班左右)配2名教师。2名教师如何管理这么多的班级?笔者认为:只要班级间形成良性竞争,班风与学风自然就能好起来。要形成良性竞争,科学、公正、合理的班级考评体系至关重要。为了避免班级考评中出现随意性,考评体系必须量化。只有量化的班级考评体系,才能客观、公正地评价每个班级。
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