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高校图书馆是校园文化和社会文化建设的重要基地。随着各类图书馆服务创新举措的不断翻新，图书馆的功能也在不断的拓展。高校图书馆不仅是为教学和科研服务的学术机构，也是校园文化教育的重要阵地。发挥图书馆文化育人的功能，提升师生的综合文化素养，不断提升服务质量，是图书馆当前面临的重要任务。图书馆积极开展校园文化服务活动紧密围绕学校中心任务，以文化育人为宗旨，以时间为纵轴，以感知为横轴，积极弘扬传统文化，立体构建高校文化服务活动体系。
1 活动实施背景、目的及意义
1.1 背景
2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确指出：“要更加注重以文化人以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动。”[1]2017年2月，中共中央、国务院下发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》强调：“把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。” [2]文化育人是育人机制的重要组成部分，而校园文化活动则是文化育人的重要形式。《普通高等学校图书馆规程》指出：“图书馆应积极参与校园文化建设，开展阅读推广等文化活动。”综上，“高校文化服务活动”指高校图书馆或其他校园团体组织，为提高学生文化素养和综合素质所开展的服务活动。
我馆连续多年组织各种文化服务活动，如“读书工程活动”、连续八届“读书节”和“大学生节”活动等。为积极响应党中央号召，配合校园文化建设，弘扬传统文化，改善读者电子化、碎片化的阅读方式，加强学生与图书馆的黏性，提升图书馆在学校文化传播的影响力，我馆从相声、皮影、话剧和国学知识竞赛四个方面入手，使学生真正走进图书馆，真正参与到图书馆组织的活动中来，使“声”“影”“剧”“竞”逐渐成为学校的品牌文化活动，这是我们开展一系列文化服务活动的初衷。
1.2 实施目的及意义
活动实施的目的主要是通过组织“声”“影”“剧”“竞”文化服务活动，一是让学生积极参与进来，可以丰富校园文化;二是提升大学生对传统文化的认知，感受优秀文化的独特魅力，增强文化审美素养和文化自信;三是引导学生提高自主学习能力和审美能力。
活动的意义主要体现在高校的校园文化服务活动是高校图书馆参与文化育人的重要方式，图书馆需要时时了解大学生的需求，积极改进工作方式，通过多种有效的方式去积极改进文化服务活动，使高校图书馆文化服务工作更上一个新台阶。
2 活动实施过程
2.1 明确“声”“影”“剧”“竞”的主旨及组建创新团队
河北对外经贸职业学院图书馆在每年的“读书节”和“大学生节”活动来临之际，抽取专职馆员成立活动项目团队，精心策划活动内容，制定活动方案，利用微信公众号、微博、学院网站等网络平台进行宣传，引导读者积极参与活动并使其有所收获，从而达到引导读者提高自主学习能力和审美能力的目的。
为更好地开展各种形式的文化服务活动并將其做成图书馆的品牌项目，图书馆组建了以馆长为统领、各部门骨干为主力、大学生图书馆管理委员会（以下简称“图管会”）为辅助的文化服务团队。整个团队共包括主题策划1人，活动宣传2人，文案撰写2人，活动实施现场包括馆员5人、图管会学生10人左右。
2.2 活动实施过程
2.2.1 确定活动主题及策划
文化品牌团队成员会在每次活动开始之前召开策划会，共同议定活动主题，根据队员学术水平及专长分配任务，共同策划每年文化服务活动主题，制定活动方案，实施活动。
2.2.2 大力宣传，提升文化服务活动的公众认知度，提高师生参与度
（1）纸质媒体宣传：图书馆以条幅、海报、橱窗等多形式、多渠道进行宣传。将形成的策划案制作成海报（活动通知、活动形式、活动时间、地点、参与方式等均在海报中呈现），并将海报张贴在图书馆、校园宣传栏、餐厅门前。
（2）网络媒体宣传：通过校园网、图书馆主页、图书馆微信公众平台、图书馆图管会QQ群、学院广播站等进行宣传。
（3）进班面对面宣传：通过图管会、学生会、团委干事晚自习进班宣传等途径进行面对面活动宣传，面向全校师生发出参与该活动邀请，并现场指导学生如何参加。
2.2.3 活动实施过程
近几年读者到馆率低，活动师生参与度不高，与校内学生社团联合组织活动协调困难，为了摆脱此种现象，图书馆在2018年5月成立大学生图书馆管理委员会，吸收热爱阅读并热衷于图书馆管理的学生，专门负责图书馆活动的策划和组织与实施，同时辅助图书馆进行管理工作。
图书馆针对相声和戏剧活动的复杂性和持续性，吸收原有的校内社团成立聚艺协会，内分为曲艺社和戏剧社两部分，分别负责相声和戏剧活动的策划和组织。
（1）主题：“声”——相声
为了不使相声活动流于形式，我馆开辟场地成立相声小剧场——乐语轩，演员可以在剧场里排练、演出，打造文化空间。剧场内设有座位60席，每次活动前，观众要领取门票，凭票入场。
相声每年举行开箱演出、封箱演出，周末还有相声剧场活动。每次演出时，观众座无虚席。为了吸引观众的上座率，曲艺社特邀请秦皇岛相声团体品笑轩演员（其中有德云社学员）来我院进行演出，并组织品笑轩相声专场，从中汲取专业相声演员的精华。为了提高曲艺社学员的业务水平，还把曲艺社学员送到品笑轩去学习，加强业务交流，提升学员的表演水平和能力。
（2）主题：“影”——皮影
乐亭皮影又称乐亭影和驴皮影，是一种集声腔、表演、美术为一体的戏曲表演艺术。它产生在河北乐亭，发展成熟在乐亭，流布于中国北方，是我国皮影戏的一个重要流派。为了不使这个非物质文化遗产在大学生中失去影响力，特别邀请乐亭博物馆与我院图书馆联合推出“民俗瑰宝——乐亭皮影走进河北对外经贸职业学院”专题展，让广大师生充分享受这一传统文化的视觉盛宴。 （3）主题：“剧”——话剧
为了进一步激发学生的文化鉴赏力和综合素质，由图书馆聚艺协会下的戏剧社经过半年的准备，在2018年底的“戏剧之夜”联合其他兄弟院校进行《十二公民》首场演出，取得了巨大成功。在戏剧表演的同时，我馆又推介了相关图书，使学生对《十二公民》有了更深刻的了解。在2020年疫情期间，戏剧社依然没有停止脚步，“老演员”即将毕业，图书馆与戏剧社又在寻找新的戏剧演员，以在戏剧的道路上扎实、坚定地走下去。
（4）主题：“竞”——国学知识竞赛
自2017年起，借世界读书日之东风，作为河北省高职高专院校图书馆工作研究会理事长单位的河北对外经贸职业学院图书馆，联合河北环境工程学院图书馆、河北建材职业技术学院图书馆、秦皇岛职业技术学院图书馆共同发起了秦皇岛四校联合阅读推广活动。
四所院校每年轮流承办一次大学生国学知识竞赛。四校联合制定国学知识竞赛方案，每所院校根据我国历史发展脉络分时间段出知识题，由决赛承办院校汇总题目形成四校联合国学知识竞赛总题库，分发到各所院校，供学生进行初赛前的预习使用。初赛和复赛在各自院校完成，初赛采用网上答题形式，选取24名选手参加复赛;复赛现场答题，产生6名选手参加决赛前的培训，最终选取3名选手参加四校联合总决赛。
此项活动作为四校阅读推广可持续的品牌文化活动，其中我院承办的第二届得到了网易、腾讯网和河北教育网、中青网等媒体的全程报道。
2.2.4 活动评选与总结
文化服务活动是群体化，同时也是社会化行为，很多人其实都有参与到活动中来的欲望。图书馆为了激发学生的兴趣，提高参与度，活动结束根据每个人的到场时间、答题结果、获奖情况等，评选出“活动达人”，按照参与活动人员基数的百分比评选获奖人员。
每次文化服务活动结束，团队成员对整个活动形成的文件进行汇总，制作相应的总结或者小视频等发放到图管会QQ 群、图书馆网站及图书馆微信平台上，同时在学校新闻网站上进行新闻报道，以便吸引更多读者参与其中。
3 创新之处
3.1 多元主题，同频共振
我馆举办的“声”“影”“剧”“竞”获得了成功，体现了文化服务活动有必要成立图书馆管理的社团组织，同时联合校团委、学生会、学生社团和各系等各种优势资源形成优秀的组织策划团队。外部联合图书馆资源供应商，借助各方力量集思广益。
3.2 嵌入专业，助力实训
我院图书馆与传媒系合作，选用传媒系学生参与海报的设计、活动的主持及摄影摄像的整个活动过程。既为学生提供了展现专业水平的平台，又提升了学生的专业实训能力。
3.3 联合兄弟单位，引进外界文化团体
“声”“影”“剧”“竞”打造了图书馆文化服务活动的品牌，扩大了图书馆文化服务活动的辐射效应与影响力。我馆联合秦皇岛相声团体品笑轩、乐亭博物馆、秦皇岛各高校共同开展文化活动，积极参与校园文化建设，大力弘扬中华传统文化，使图书馆服务体系成为一个新颖、智慧、有内涵、可持续性的有机发展体。
4 实践效果与展望
4.1 主题清晰，规划系统，形式多样
从我馆成功的文化服务活动经验来看，图书馆文化服务应发挥图书馆的文化空间优势，文化职能优势，设定清晰的文化活动主题。从图书馆文化环境、文化活动推广、前沿的文化服务举措等方面系统地构架图书馆文化服务体系，活动形式多样，鲜明活泼，适应大学生们的心理和学习习惯，体现了中华文化特色和新时代特点。“声”——相声，是民间说唱曲艺;“影”——皮影，是民间传统艺术;“剧”——话剧，是戏剧艺术;“竞”——国学知识竞赛。这些都是知识的运用，是对中华优秀文化的传承与宏扬。
4.2 文化服务活动具备成熟的管理模式
各项目的实施，应确立标准，衡量工作成效，纠正偏差。“声”“影”“剧”“竞”活动结束后，图书馆通过多种渠道获取第一手信息，了解对各项文化服务活动的意见反馈，及时改进，促进各项服务活动可持续性发展。
4.3 效果显著，可持续发展状态良好
图书馆多元文化服务的实施不仅提升了校园文化氛围，也获得了良好的社会声誉。“声”“影”“剧”“竞”活动流程为：馆务会决策——策划及实施——多方反馈——及时改进——推进下一次服务，是一个循序渐进、不断提升的过程。图书馆微信公众号关注度逐年上升，进馆人数每年增长5%，活动的参与度显著提高，活动现场座无虚席。图书馆文化服务模式日趋成熟，形式广泛，获得良好的可持续发展效果，成为学院校园文化的品牌活动。
5 结语
“求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。”文化教育可以加深大学生的爱国情怀，使其拥有中华民族的传统美德，助其树立崇高的理想信念。高校图书馆是文化传承和传播的主力军和先锋队，我馆的“声”“影”“剧”“竞”文化服务活动，读者定位精准、辨识度高、时代感强，采用多种方式将德育、美育融入图书馆读者服务工作中，始终用创新、自由、亲近的文化氛围感染读者，丰富校园文化活动的内容，提升学生综合素养，坚定文化自信，深受读者欢迎和业内认可，為高校图书馆打造文化品牌提供了可供借鉴的经验。
参考文献
[1]新华社.全国高校思想政治工作会议讲话[EB/OL]. [2020-06-08]. http：//www.gov.cn/xinwen/2016-12/08/content_5145253.htm#allContent.
[2]中华人民共和国中央人民政府.中共中央办公厅国务院下发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》[EB/OL]. [2020-06-27]. http：//www.gov.cn/xinwen/2017-02/27/content_5182502.htm.
（收稿日期：2020-08-15 责任编辑：张静茹）
1 活动实施背景、目的及意义
1.1 背景
2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确指出：“要更加注重以文化人以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动。”[1]2017年2月，中共中央、国务院下发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》强调：“把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。” [2]文化育人是育人机制的重要组成部分，而校园文化活动则是文化育人的重要形式。《普通高等学校图书馆规程》指出：“图书馆应积极参与校园文化建设，开展阅读推广等文化活动。”综上，“高校文化服务活动”指高校图书馆或其他校园团体组织，为提高学生文化素养和综合素质所开展的服务活动。
我馆连续多年组织各种文化服务活动，如“读书工程活动”、连续八届“读书节”和“大学生节”活动等。为积极响应党中央号召，配合校园文化建设，弘扬传统文化，改善读者电子化、碎片化的阅读方式，加强学生与图书馆的黏性，提升图书馆在学校文化传播的影响力，我馆从相声、皮影、话剧和国学知识竞赛四个方面入手，使学生真正走进图书馆，真正参与到图书馆组织的活动中来，使“声”“影”“剧”“竞”逐渐成为学校的品牌文化活动，这是我们开展一系列文化服务活动的初衷。
1.2 实施目的及意义
活动实施的目的主要是通过组织“声”“影”“剧”“竞”文化服务活动，一是让学生积极参与进来，可以丰富校园文化;二是提升大学生对传统文化的认知，感受优秀文化的独特魅力，增强文化审美素养和文化自信;三是引导学生提高自主学习能力和审美能力。
活动的意义主要体现在高校的校园文化服务活动是高校图书馆参与文化育人的重要方式，图书馆需要时时了解大学生的需求，积极改进工作方式，通过多种有效的方式去积极改进文化服务活动，使高校图书馆文化服务工作更上一个新台阶。
2 活动实施过程
2.1 明确“声”“影”“剧”“竞”的主旨及组建创新团队
河北对外经贸职业学院图书馆在每年的“读书节”和“大学生节”活动来临之际，抽取专职馆员成立活动项目团队，精心策划活动内容，制定活动方案，利用微信公众号、微博、学院网站等网络平台进行宣传，引导读者积极参与活动并使其有所收获，从而达到引导读者提高自主学习能力和审美能力的目的。
为更好地开展各种形式的文化服务活动并將其做成图书馆的品牌项目，图书馆组建了以馆长为统领、各部门骨干为主力、大学生图书馆管理委员会（以下简称“图管会”）为辅助的文化服务团队。整个团队共包括主题策划1人，活动宣传2人，文案撰写2人，活动实施现场包括馆员5人、图管会学生10人左右。
2.2 活动实施过程
2.2.1 确定活动主题及策划
文化品牌团队成员会在每次活动开始之前召开策划会，共同议定活动主题，根据队员学术水平及专长分配任务，共同策划每年文化服务活动主题，制定活动方案，实施活动。
2.2.2 大力宣传，提升文化服务活动的公众认知度，提高师生参与度
（1）纸质媒体宣传：图书馆以条幅、海报、橱窗等多形式、多渠道进行宣传。将形成的策划案制作成海报（活动通知、活动形式、活动时间、地点、参与方式等均在海报中呈现），并将海报张贴在图书馆、校园宣传栏、餐厅门前。
（2）网络媒体宣传：通过校园网、图书馆主页、图书馆微信公众平台、图书馆图管会QQ群、学院广播站等进行宣传。
（3）进班面对面宣传：通过图管会、学生会、团委干事晚自习进班宣传等途径进行面对面活动宣传，面向全校师生发出参与该活动邀请，并现场指导学生如何参加。
2.2.3 活动实施过程
近几年读者到馆率低，活动师生参与度不高，与校内学生社团联合组织活动协调困难，为了摆脱此种现象，图书馆在2018年5月成立大学生图书馆管理委员会，吸收热爱阅读并热衷于图书馆管理的学生，专门负责图书馆活动的策划和组织与实施，同时辅助图书馆进行管理工作。
图书馆针对相声和戏剧活动的复杂性和持续性，吸收原有的校内社团成立聚艺协会，内分为曲艺社和戏剧社两部分，分别负责相声和戏剧活动的策划和组织。
（1）主题：“声”——相声
为了不使相声活动流于形式，我馆开辟场地成立相声小剧场——乐语轩，演员可以在剧场里排练、演出，打造文化空间。剧场内设有座位60席，每次活动前，观众要领取门票，凭票入场。
相声每年举行开箱演出、封箱演出，周末还有相声剧场活动。每次演出时，观众座无虚席。为了吸引观众的上座率，曲艺社特邀请秦皇岛相声团体品笑轩演员（其中有德云社学员）来我院进行演出，并组织品笑轩相声专场，从中汲取专业相声演员的精华。为了提高曲艺社学员的业务水平，还把曲艺社学员送到品笑轩去学习，加强业务交流，提升学员的表演水平和能力。
（2）主题：“影”——皮影
乐亭皮影又称乐亭影和驴皮影，是一种集声腔、表演、美术为一体的戏曲表演艺术。它产生在河北乐亭，发展成熟在乐亭，流布于中国北方，是我国皮影戏的一个重要流派。为了不使这个非物质文化遗产在大学生中失去影响力，特别邀请乐亭博物馆与我院图书馆联合推出“民俗瑰宝——乐亭皮影走进河北对外经贸职业学院”专题展，让广大师生充分享受这一传统文化的视觉盛宴。 （3）主题：“剧”——话剧
为了进一步激发学生的文化鉴赏力和综合素质，由图书馆聚艺协会下的戏剧社经过半年的准备，在2018年底的“戏剧之夜”联合其他兄弟院校进行《十二公民》首场演出，取得了巨大成功。在戏剧表演的同时，我馆又推介了相关图书，使学生对《十二公民》有了更深刻的了解。在2020年疫情期间，戏剧社依然没有停止脚步，“老演员”即将毕业，图书馆与戏剧社又在寻找新的戏剧演员，以在戏剧的道路上扎实、坚定地走下去。
（4）主题：“竞”——国学知识竞赛
自2017年起，借世界读书日之东风，作为河北省高职高专院校图书馆工作研究会理事长单位的河北对外经贸职业学院图书馆，联合河北环境工程学院图书馆、河北建材职业技术学院图书馆、秦皇岛职业技术学院图书馆共同发起了秦皇岛四校联合阅读推广活动。
四所院校每年轮流承办一次大学生国学知识竞赛。四校联合制定国学知识竞赛方案，每所院校根据我国历史发展脉络分时间段出知识题，由决赛承办院校汇总题目形成四校联合国学知识竞赛总题库，分发到各所院校，供学生进行初赛前的预习使用。初赛和复赛在各自院校完成，初赛采用网上答题形式，选取24名选手参加复赛;复赛现场答题，产生6名选手参加决赛前的培训，最终选取3名选手参加四校联合总决赛。
此项活动作为四校阅读推广可持续的品牌文化活动，其中我院承办的第二届得到了网易、腾讯网和河北教育网、中青网等媒体的全程报道。
2.2.4 活动评选与总结
文化服务活动是群体化，同时也是社会化行为，很多人其实都有参与到活动中来的欲望。图书馆为了激发学生的兴趣，提高参与度，活动结束根据每个人的到场时间、答题结果、获奖情况等，评选出“活动达人”，按照参与活动人员基数的百分比评选获奖人员。
每次文化服务活动结束，团队成员对整个活动形成的文件进行汇总，制作相应的总结或者小视频等发放到图管会QQ 群、图书馆网站及图书馆微信平台上，同时在学校新闻网站上进行新闻报道，以便吸引更多读者参与其中。
3 创新之处
3.1 多元主题，同频共振
我馆举办的“声”“影”“剧”“竞”获得了成功，体现了文化服务活动有必要成立图书馆管理的社团组织，同时联合校团委、学生会、学生社团和各系等各种优势资源形成优秀的组织策划团队。外部联合图书馆资源供应商，借助各方力量集思广益。
3.2 嵌入专业，助力实训
我院图书馆与传媒系合作，选用传媒系学生参与海报的设计、活动的主持及摄影摄像的整个活动过程。既为学生提供了展现专业水平的平台，又提升了学生的专业实训能力。
3.3 联合兄弟单位，引进外界文化团体
“声”“影”“剧”“竞”打造了图书馆文化服务活动的品牌，扩大了图书馆文化服务活动的辐射效应与影响力。我馆联合秦皇岛相声团体品笑轩、乐亭博物馆、秦皇岛各高校共同开展文化活动，积极参与校园文化建设，大力弘扬中华传统文化，使图书馆服务体系成为一个新颖、智慧、有内涵、可持续性的有机发展体。
4 实践效果与展望
4.1 主题清晰，规划系统，形式多样
从我馆成功的文化服务活动经验来看，图书馆文化服务应发挥图书馆的文化空间优势，文化职能优势，设定清晰的文化活动主题。从图书馆文化环境、文化活动推广、前沿的文化服务举措等方面系统地构架图书馆文化服务体系，活动形式多样，鲜明活泼，适应大学生们的心理和学习习惯，体现了中华文化特色和新时代特点。“声”——相声，是民间说唱曲艺;“影”——皮影，是民间传统艺术;“剧”——话剧，是戏剧艺术;“竞”——国学知识竞赛。这些都是知识的运用，是对中华优秀文化的传承与宏扬。
4.2 文化服务活动具备成熟的管理模式
各项目的实施，应确立标准，衡量工作成效，纠正偏差。“声”“影”“剧”“竞”活动结束后，图书馆通过多种渠道获取第一手信息，了解对各项文化服务活动的意见反馈，及时改进，促进各项服务活动可持续性发展。
4.3 效果显著，可持续发展状态良好
图书馆多元文化服务的实施不仅提升了校园文化氛围，也获得了良好的社会声誉。“声”“影”“剧”“竞”活动流程为：馆务会决策——策划及实施——多方反馈——及时改进——推进下一次服务，是一个循序渐进、不断提升的过程。图书馆微信公众号关注度逐年上升，进馆人数每年增长5%，活动的参与度显著提高，活动现场座无虚席。图书馆文化服务模式日趋成熟，形式广泛，获得良好的可持续发展效果，成为学院校园文化的品牌活动。
5 结语
“求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。”文化教育可以加深大学生的爱国情怀，使其拥有中华民族的传统美德，助其树立崇高的理想信念。高校图书馆是文化传承和传播的主力军和先锋队，我馆的“声”“影”“剧”“竞”文化服务活动，读者定位精准、辨识度高、时代感强，采用多种方式将德育、美育融入图书馆读者服务工作中，始终用创新、自由、亲近的文化氛围感染读者，丰富校园文化活动的内容，提升学生综合素养，坚定文化自信，深受读者欢迎和业内认可，為高校图书馆打造文化品牌提供了可供借鉴的经验。
参考文献
[1]新华社.全国高校思想政治工作会议讲话[EB/OL]. [2020-06-08]. http：//www.gov.cn/xinwen/2016-12/08/content_5145253.htm#allContent.
[2]中华人民共和国中央人民政府.中共中央办公厅国务院下发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》[EB/OL]. [2020-06-27]. http：//www.gov.cn/xinwen/2017-02/27/content_5182502.htm.
（收稿日期：2020-08-15 责任编辑：张静茹）