论文部分内容阅读
<正>《数学课程标准》的基本理念中指出:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的;学生的数学学习活动应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程。教师考虑的重点依旧应该是学生,一切要从学生的学出发。《组合图形的面积》是人教版五年级上册第五单元的内容。早在三年
以生为本践行高效课堂--《组合图形的面积》教学设计与评析
【摘 要】
：
<正>《数学课程标准》的基本理念中指出:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的;学生的数学学习活动应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程。教师考虑
【机 构】
：
湖北省武汉开发区新城小学
【出 处】
：
新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
：
2014年06期
其他文献
通过将MOOCs教育模式与传统视频课堂做对比,凸显出MOOCs教育具有学习互动性、学习游戏性、反馈即时性、可获得学习文凭、拥有个性化服务的特性。并与学科写作中强调合作、强
严刑峻法并不能解决所有犯罪问题，重视破裂社会关系的恢复是构建和谐社会的重要途径。在构建和谐社会背景下刑法也要走向和谐，罪刑均衡、刑法轻缓化是人类文明的要求，凸现了社会
师生关系是指在教育过程中教师和学生之间为完成一定的教育教学任务而形成的价值关系。在教育价值论的范畴中，师生关系实际上反映了价值主体与他的作用对象——价值客体之间的
一、教师伦理道德溯源作为教师典范的孔子，最先提出了“仁爱”的教师伦理道德思想体系，并在教师职业中进行了长达几千年的传承。随着时代的更迭和教育的发展，教师伦理道德也得以
本文针对一般设备管理系统在使用过程中存在的操作问题,结合我校管理系与开发的实际体会及经验,提出开发“地图式”设备管理系统的新思路,以更好地为高校实验中心的实验教学
人力资源是现代企业生存发展的命脉,具有举足轻重的作用。而绩效考评是人力资源管理的重要基础和手段,因此绩效考评研究是摆在企业面前的一项重要课题。受国内外多重环境因素
在管理学倡导“以人为本、文化为先”的今天，完善合理的班级管理体制离不开“以人为本”的思想指引和班级文化的建设。本文以班级文化与班级管理之间的关系为主，从班级文化的视
“社区教育”（Community Education）一词最早源于20世纪初杜威的“学校即社会”的思想，而“社区教育”这一概念在国际上得到正式和广泛运用则是在第二次世界大战结束之后。由于