核心素养视域下高中政治教学方法剖析

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xliang677
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
思想政治课是学校德育教育的主要地方,核心素养的提出是我国高中政治学科改革的重要依据,高中阶段是培养学生学习能力的重要阶段,同是也是学生形成健全品格的重要时期.政治课堂学习是学生学习政治的主要途径,核心素养的目的是提升学生的学习成绩和培养适应社会的能力以及良好的品格.为了达到提升学生综合素质是的目的,文章探讨了高中思想政治课教师如何在核心素养的策略下改革创新教学方法,是现阶段核心素养策略下值得探讨的问题.
其他文献
核心素养的人才培养目标已经成为不可逆转的时代教育发展趋势,也是广大教育工作者进行教学改革的重要任务.在初中历史的教学活动中,教师也要认真分析本学科的核心素养内涵,结
被动语态是一个大家都熟悉的语言现象,也是英语、法语和汉语中所共有的语言现象.本文通过分析比较得知英语、法语和汉语的被动语态在句法上有很多差异.正确地掌握英语、法语
情境教学是小学数学教学中的重要方式,能够有效调动学生的课堂热情,让学生自主的学习和探究数学知识,促使学生进行独立的思维和分析,培养学生的数学思维能力和理解能力,促进
从患浮肿病的中华鳖中分离到三株细菌:分别命名为1号菌、2号菌和3号菌。经形态及生理生化鉴定,1号菌为肺炎克雷伯氏菌,2号菌为温和气单胞菌或者嗜水气单胞菌,3号菌为迟钝爱德华氏