【摘 要】
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初中数学教学主要是以习题为中心，通过做题、讲题来获取数学知识，并学会运用已学的数学知识来解决题目。在这个过程中，学生难免会产生错题，而这些宝贵的错题资源正是数学学习与教
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初中数学教学主要是以习题为中心，通过做题、讲题来获取数学知识，并学会运用已学的数学知识来解决题目。在这个过程中，学生难免会产生错题，而这些宝贵的错题资源正是数学学习与教学中的重要财富。教师要引导学生正确对待错题，分析错题原因，进行合理归纳总结，有效利用错题资源，将错题转化为数学学习助力，提高数学能力。本文结合教学实例，主要探讨了初中数学错题资源的有效利用。
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