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人教版小学语文教材从三年级上册开始安排有“资料袋”，如何巧妙地运用这些资料袋呢？在平时的教学中，我尝试着用“整合的课程观”，要求学生将资料袋中的资料进行整理、补充、展示，最终变成“自己的东西”。
“资料袋”运用点滴谈
【摘 要】
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人教版小学语文教材从三年级上册开始安排有“资料袋”，如何巧妙地运用这些资料袋呢？在平时的教学中，我尝试着用“整合的课程观”，要求学生将资料袋中的资料进行整理、补充、展示
【机 构】
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浙江衢州市实验学校
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2013年2期
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