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随着新的小学体育与健康课程标准的实施,过去的以体育教师为主体的主要教学理念发生了根本的变化。以体育教师为主体的课堂教学过分注重体育教学中教师角色的权威,而忽略了学生在参与体育实践过程中的学习态度、学习过程、学习情绪和学习风格,从而极大地影响了体育教学质量。
小学体育教学中的情感教育浅析
【摘 要】
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随着新的小学体育与健康课程标准的实施,过去的以体育教师为主体的主要教学理念发生了根本的变化。以体育教师为主体的课堂教学过分注重体育教学中教师角色的权威,而忽略了学
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区郑集实验小学
【出 处】
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青少年体育
【发表日期】
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2017年10期
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