玉米:市场价格继续向好

来源 :农家科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kellermanx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  下半年开始的前几个月。国内玉米受粮源偏紧、养殖效益大幅提升、国际玉米高位运行带动深加工企业抢粮等因素影响,价格一路飙升。随着国家调控力度不断加大。玉米价格将逐步趋稳。预计玉米后期价格走势在新粮上市前仍以持稳为主。
  1.种植面积增加。今年玉米主产区种植面积比去年有所增长.据有关部门预计2011年全国玉米播种面积4.85亿亩,比去年增加1400万亩,增幅3.0%。其中东北三省一区玉米播种面积2.03亿亩,较上年增加近1000万亩,增幅5.2%。另据农业部年初农民种植意向调查显示.预计2011年全国玉米播种面积同比增加2.1%。目前玉米长势良好,若后期不出现极端天气。增产应成定局。
  2.小麦替代作用。据统计局公布今年冬小麦总产量为1107.9亿千克,较去年增加21.2亿千克,目前小麦价格仍然较为平稳,小麦作为饲料用粮替代效应逐步显现。
  3.国内玉米期货。相比前期,国内玉米期货下跌幅度较大,反映出玉米价格有调整要求,近期盘整,上涨乏力。
  4.猪粮比价过高。从“猪粮比”来分析,玉米价格也有可能稍有回调。国内“猪粮比”在8:1以上,而一般来说,养殖盈亏的“平衡点”是猪粮比达到5.5:1。目前猪价已超历史高位,但国家调控通胀的力度不断加大,预计猪价将有所下调。考虑其他价格上涨因素,将“平衡点”的猪粮比放到6:1。再扣除养殖户的正常利润1元,千克,计算粮价为2.5元,千克。而目前粮价已基本达到此水平。
  5.需求呈“多米诺效应”。在猪价高位运行、养殖利润可观的背景下,养殖企业补栏积极,饲料消费逐渐增加。随着9月份畜禽产品消费旺季到来,生猪供需仍将持续紧张,因生猪养殖行业景气度可能维持至今年年底或明年年初.饲料消费将面临集中增长期。这使得当前饲料企业用粮紧张程度超过深加工企业,而从国库手中已拿不到粮源。部分企业近期开始转移收购战场.从而提振玉米需求。
  深加工方面.近期国内淀粉行业利润改观不大,但鉴于白糖已处于消费旺季,食糖需求稳步增加,价格高企,将激发深加工企业对淀粉糖后市的看好预期,间接刺激玉米消费。另外,随着国庆来临,白酒企业集体涨价已蠢蠢欲动,据悉,茅台、五粮液等一线品牌已率先涨价。白酒限价令已成为“一纸空文”。受涨价预期影响,白酒企业将在国庆到来之时提前进行优质玉米备货动作,而玉米需求呈现的“多米诺骨牌效应”则预示着玉米下游需求在10月份以前持续向好。
其他文献
纵观当今小学数学教坛,课改无疑是广大教师关注的焦点。在新课程改革下,生本教育的今天,如何培养“后进生”的创新思维能力是摆在每位教师面前的一道难题。每个班的学生的学习情
让学生全面发展,是要求受教育者德、智、体、美、劳全面发展,但不是让学生平均发展,这样会严重忽视了学生的个性发展,造成办学无特色、教学无特点、学生发展无特长的状况。这种状
高中英語课堂是学生学习英语、教师进行教学活动的主要场所,也是达成教学目标的重要环节。因此,进行英语课堂的有效教学成为每一个英语教师应该深入思考的问题。下面本人结合自己的教学经验,从以下几方面对这一问题进行阐述。  一、教师应更新教学观念,改进教学方法  新课标背景下,人们提倡素质教育,素质教育是以提高人的素质为目标的一种教育,它注重学生综合能力的培养,着眼于学生的全面素质,在教学过程中提倡提高学生
兴趣或爱好不是天生的、固有的,学习兴趣也是如此。有了興趣,我们做事就会乐此不疲,这一点我们每个人都有亲身体验。我们知道任何事物的发展都是内外因共同起作用的结果,兴趣也受到外部环境、生活条件的影响,但内因是第一位的,外因通过内因起作用。在教师从外部给予学生刺激帮助其养成兴趣的同时,重要的是要让学生有内在获取知识的需求和在这获得知识过程中的愉悦感。在教学中激发学生的兴趣,是培养学生创造能力、想象能力,
长期以来,数学以它的枯燥“著称”,很多学生都是在抱怨数学的难,课听不懂,题不会做,甚至讨厌数学这门课程,讨厌数学老师。怎样做一名学生爱戴、称职的数学教师呢?到底教师应具备哪些素质才能称为合格的教师呢?我认为,一名称职的教师,要具备的素质是很多的,深厚的知识储备,高超的上课技巧,懂得上课的艺术,要对学生有耐心,能把枯燥的数学课讲得精彩等等。这些都是必不可少的。作为有着多年教龄的老师,我下面就依次展开
军事学研究生,是信息化作战指挥人才的重要组成部分,其信息素质的高低,直接影响到未来的信息化作战进程。为适应信息化作战需要,必须提高军事学研究生的信息素质。
摘要:对大学生人文精神的培育是具有历史意义和战略眼光的。东北大学秦皇岛分校长期以来的3+1教学模式正是对学生人文精神培育的具体实践。调查显示,东北大学秦皇岛分校的3+1教学模式培育出了学生许多良好的人文精神,具体表现为以学生为主体的教育教学创新。  关键词:人文精神 3+1教学模式 学生人文精神的优长    一、改变传统教学模式   教育家说:一所好的大学,连墙壁都会说话。会说话的墙壁,是长期以来