【摘 要】
:
发表物价理论文章要慎重去年年初全国零售物价涨幅较高,3、4、5月涨幅稍缓时,有些新闻媒介没有看到潜伏的危机,盲目乐观,认为它还能继续往下降,甚至发表持“通货膨胀不可怕”观点的文
论文部分内容阅读
发表物价理论文章要慎重去年年初全国零售物价涨幅较高,3、4、5月涨幅稍缓时,有些新闻媒介没有看到潜伏的危机,盲目乐观,认为它还能继续往下降,甚至发表持“通货膨胀不可怕”观点的文章。到了6、7、8、9月物价涨幅又上去了,实际证明这种“不可怕”的观点是错...
Publish Price Theory Articles to be Prudent Early last year, national retail prices rose higher, 3, 4, May rose slightly slower, some news media did not see the latent crisis, blindly optimistic that it can continue to decline, and even published “Inflation is not scary” view of the article. To 6, 7, 8, 9 months price increases went up, the actual proof of this “not terrible” point of view is wrong ...
其他文献
如何在教学过程中激发学生的学习兴趣,尤其是针对逻辑性极强的基础性学科数学而言,是每名低年级数学教师都需要认真思考研究的问题.而结合低年级学生年龄小、上课期间注意力
摘 要: 随着我国经济的发展,我国的通信技术和计算机网络不断进步,它影响着人们的生活方式与学习方式,并且对中职计算机专业课的教学有一定影响。中职计算机专业课教学的主要目的就是,将学生的理论知识和实践相结合。可是在教学过程中,总会产生各种问题,使教学不能够有很高的效率,学生在理论上不能彻底消化,在实践上缺乏动手能力,所以项目教学法作为新的教学模式,在中职计算机专业课教学中具有重要的意义。 关键词
初中阶段学生虽然已经沉淀了一些英语的基础认识,但在日常生活中缺乏口语互动机会,所看的书籍极为有限,因此英语的阅读能力停滞不前,思维能力得不到发展.基于这一情况教师应
摘 要: 《自动生产线安装与调试》在职业院校机电、电气专业中是最核心的一门课程,本文结合企业生产线的人才需求,对这门课程的教学方法、教学手段、如何组织教学进行了策略探究,并有针对性地对课程考核进行了改革,以增强教学效果,达到培养高质量高技能应用型自动生产线人才的目的。 关键词: 自动生产线 课程考核 教学策略 引言 《自动化生产线安装与调试》课程是职业院校机电类和自动化类专业的核心课程
我国数学文化博大精深,历史悠久,灿若星河,中国古代出现了众多优秀的数学家和知名的数学著作,这也是我国传统文化的重要组成部分,也促进了我国古代科学技术的不断发展.新课程
摘 要: 初中信息技术教学多采取演示与广播的方式,交互式电子白板在这一教学模式中具有广阔的运用前景,可以提高教学形象程度,让教学活动情境浓厚、重点突出、形象深刻,有利于教学资源再生优化,对提升教学成效帮助非常明显。 关键词: 初中信息技术 电子白板 运用研究 打开电视,许多“说新闻”类型栏目中,主持人都借助大屏幕随心而动,想放大图片、拖移图片均可以轻松实现,这就是电子白板,可以运用到初中
摘 要: 生态课堂的核心是以人为本,促进学生自主学习和自我发展。以人为本在信息技术教学中的具体体现,就是在教学中建立以学生为主体的课堂教学新秩序,促进学生主动发展。个性是教育的灵魂,学生的个性发展是素质教育的核心内容。以人为本,构建信息技术生态课堂,少不了对学生个性的培养与发展。 关键词: 信息技术 激发兴趣 以生为本 因材施教 个性飞扬 一、创设情境,激发兴趣 兴趣是最好的老师,
摘要:高效课堂是目前推进新课堂改革的重要方法和举措,那怎样判断一节课是否是高效课堂?我认为有三点:一是教师课上得精彩,二是学生学起来轻松,三是学生运用起来容易。这三者显然最重要的是教师课要上得高效,而要想课堂高效就必须解决以往课堂教学中存在的问题以及在课堂中渗透数学思想方法。 关键词:初中;数学;高效课堂;数学思想 《初中数学课程标准》中的“过程与方法”明确提出:体会其中所蕴含的数学思想和方法
一条苦路丁锡满作者简介:解放日报总编辑,中国记协副主席。1934年生于浙江天台县,1958年毕业于复旦大学新闻系。60年代初,在解放日报国际版署名萧丁和漫画家们合作,以诗配画的形式讽刺国际时
目的:探讨T淋巴细胞亚群在2型糖尿病发生和病情发展中的作用和意义。 方法:选取2013年1月到2014年1月在该院进行治疗的80例2型糖尿病患者,将其分为无并发症组(40例)和有并发症