【摘 要】
:
【正】非物质文化遗产的内容相当丰富,我园结合中国的传统文化,开展以"中国红"为核心主题的非物质文化遗产启蒙教育,是弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园的具体行动。通
论文部分内容阅读
【正】非物质文化遗产的内容相当丰富,我园结合中国的传统文化,开展以"中国红"为核心主题的非物质文化遗产启蒙教育,是弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园的具体行动。通过红文化的启蒙教育,让孩子感受中国红明快艳丽的色调,了解传统民间艺术,弘扬民族文化,培养幼儿的民族自豪感。小班幼儿在认知发展上具有独特性,他们的认知和理解能力较弱,表现与表达方式都比较单一。根据小班幼儿的身心发展特点,我们以幼儿生活十分贴近的"过年"为切入点,开展主题活
其他文献
2017年底,《普通高中语文课程标准》问世,文中9次提到了语感二字.从义务教育到普通高中,课标多次提到语感,可见对语感的重视.很多人认为语感是虚的,是不能被言说的,即所谓的"
新媒体时代下,传媒经济在发展的过程中,面临着极大的挑战。在新的形式,如何利用新媒体,促进传媒经济的发展,已经成为传媒经济研究的重难点。本论文以传媒经济为研究切入点,对
毕节市地处云贵高原向黔中山原过渡的斜坡地带,水土流失严重,农耕地石化、地力减退、下等地多,农业生产受到极大影响。在分析农耕地土壤退化原因的基础上,提出了实行坡改梯、
近年来,语文单元整体教学成为语文教学研究与实践的热点问题。笔者曾在烟台主持过一次“语文单元整体教学”在线研讨,就语文单元整体教学的基本内涵、价值和实施策略进行探讨
随着语文新课程改革的不断深入,自主合作探究的学习方式已经深入到课堂之中。《义务教育语文课程标准》已经明确指出,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分