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根据图式理论,在大学英语写作教学中,应丰富内容图式并积极构建形式图式,提高学生的写作水平,以提高大学英语写作的教学质量。
图式理论与大学英语写作
【摘 要】
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根据图式理论,在大学英语写作教学中,应丰富内容图式并积极构建形式图式,提高学生的写作水平,以提高大学英语写作的教学质量。
【机 构】
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杭州电子科技大学外国语学院．浙江杭州310018,福建农林大学人文社会科学学院
【出 处】
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安徽工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年03期
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