批判性阅读策略教学的可行性分析——以英文名著简写本为例

来源 :长春师范大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jinsanshao
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批判性阅读作为英语教学中培养学生批判性思维的重要途径,得到了国内外学者的关注。本文以英文名著简写本为阅读材料,以高中生为教学对象,探讨适用于小说体裁的批判性阅读策略,以期帮助学生开展批判性阅读,改善批判性思维。
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