【摘 要】
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高校公共艺术教育是美育的重要组成部分，如何改变公共艺术教育形式单一、理念滞后、设备不足的现实困难，紧n跟时代，发挥艺术教育尤其是音乐教育的信息化优势，进行信息化教学改革成了高校公共艺术教育工作者研究和探n索的方向。本文以公共艺术选修课“合唱赏析与训练”为例，对音乐类公共课实施信息化教学改革进行研究和探n索，通过一套人工智能语音识别的高校音乐教学系统打开教学新思路、解决合唱课程的教学难点和痛点，为大学生n的合唱学习提供便利，为艺术教师的合唱训练提供帮助，从而提升“合唱赏析与训练”课程的教学质量。
【机 构】
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湖南工程职业技术学院,湖南长沙,410151
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高校公共艺术教育是美育的重要组成部分，如何改变公共艺术教育形式单一、理念滞后、设备不足的现实困难，紧n跟时代，发挥艺术教育尤其是音乐教育的信息化优势，进行信息化教学改革成了高校公共艺术教育工作者研究和探n索的方向。本文以公共艺术选修课“合唱赏析与训练”为例，对音乐类公共课实施信息化教学改革进行研究和探n索，通过一套人工智能语音识别的高校音乐教学系统打开教学新思路、解决合唱课程的教学难点和痛点，为大学生n的合唱学习提供便利，为艺术教师的合唱训练提供帮助，从而提升“合唱赏析与训练”课程的教学质量。
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