运用学业监控常模优化教学管理手段——以柳州二中为例

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本文以柳州二中为例,论述依托网络化教学设施,根据现阶段新课改需求,建立由信息表、等级表、学生学科走势图、学生总分走势图、学生学习成绩总表五部分组成的学生学业监控常模,运用常模准确及时把握学生个人发展情况和教师教学状况,优化校本教学管理手段,从而切实提高教学实效.
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