【摘 要】
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<正>课程与教学的关系千丝万缕。教师设置课堂问题和甄别文本的能力不仅渗透着教学意识,更反映了教师课程意识的强弱。教师的课程意识还体现在对学情的把握上。教师文化与教
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<正>课程与教学的关系千丝万缕。教师设置课堂问题和甄别文本的能力不仅渗透着教学意识,更反映了教师课程意识的强弱。教师的课程意识还体现在对学情的把握上。教师文化与教师的教学意识、课程意识息息相关。一、从《林教头风雪山神庙》中探寻课程意识与教学意识的关联Y老师是上海市Z中学的一名语文教师。课上,Y老师用直接简单的导入方式开始了《林教头风雪山神庙》的教学,导入的问题为:"大家有没有读过四大名著?"在与学生简单的交流和分享后,Y老师适时地抛出了其他问题,
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