【摘 要】
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幼儿的有意注意时间比较短，他们容易被各种各样的外界事物所干扰。而美术活动又需要幼儿保持较高的专注力，如果小朋友没有注意观看教师的示范操作，没有认真聆听教师的语言解释，那
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幼儿的有意注意时间比较短，他们容易被各种各样的外界事物所干扰。而美术活动又需要幼儿保持较高的专注力，如果小朋友没有注意观看教师的示范操作，没有认真聆听教师的语言解释，那么他们就无法展开具体的手工创作。因为所有的手工操作都需要小朋友具备一定的剪裁、拼接以及固定等能力。所以美术教育活动的有效性就成为每一个幼儿教师所必须要思考的问题。
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