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“新课程标准”给基础音乐教育改革带来了生机，同时也推动了高师音乐专业教学模式的重构。通过新课程体系、新课堂教学模式、新教育实习模式的构建，明确了高师的培养目标，适应了中小学音乐教育的需求。
从新课程标准的角度谈高师音乐教学模式的构建
【摘 要】
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“新课程标准”给基础音乐教育改革带来了生机，同时也推动了高师音乐专业教学模式的重构。通过新课程体系、新课堂教学模式、新教育实习模式的构建，明确了高师的培养目标，适应了
【机 构】
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菏泽学院音乐系
【出 处】
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菏泽学院学报
【发表日期】
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2008年1期
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