初中生物教学方法浅谈

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dajianshi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
生物学是一门自然科学,通过生物实验教学等方式,能促进学生掌握生物学的基础原理和提高实验技能,特别是在积极推进新课改的条件下,对于初中生物教学质量,培养学生探究能力、创新能力和思维能力,促进手脑并用等方面提出更高的要求。只要我们一线教师认真研究教学方法,初中生物教学质量就能得到应有的提高。
其他文献
探究类实验的实验目标是通过客观的观察和描述现象,提出有价值的探究问题,明确研究问题的中心,确定变量和观察指标,作出合理假设和设计可行的实验方案,科学处理实验结果,作出合理推
思想品德课教学,最重要的就是引导学生主体主动参与教育过程.根据教学内容和学生的认知特点,为学生安排充实、丰富的活动,给予充分表现的机会,不断唤起学生的主体意识,发挥学
看图写话是小学低年级进行写话训练的重要途径。在小学生接触作文初期,教会他们观察图片方法,合理想象,能说会写,会使用逗号、句号、问号、感叹号。培养学生观察能力、写作能力,锻
文章中对我国部分地方性院校教育体制改革以来,艺术设计专业招生考试以及课堂教学所存在的问题,作了的一定的分析与阐述,重点论述了针对问题与不良现象,利用创新思维改革艺术
物理作为高中学习的重点和难点,是教育改革的重要部分。教学要求以不断提高学生的自主学习能力为主,通过完善物理结构知识,让学生掌握物理学习方法,并且通过物理学习将物理知识有
高职院校“重技能”的人才培养观,使应用文写作教学边缘化,文章分析了高职院校提升应用文写作教学效果的策略,即找准就业岗位对应用文写作的需求,掌握学生应用文写作的实际能
期刊
小学语文应该是一门趣味性浓厚的学科,这与小学生的心智发展水平有关。可是,作为一名小学语文教师,却常听到这样的抱怨:现在的孩子真不爱学习,课堂上沉默寡言,死气沉沉。其实,不是现
实践证明,情景教学能提高课堂教学的效益,学生对政治学科的兴趣;提高学生对国际时事的分析、判断能力;提高理论联系实际的能力、分析综合的能力、口头表达的能力,学会多层次
音乐在提高学生艺术素养、促进学生身心健康发展当中发挥着非常重要的作用,高中音乐鉴赏曲目的合理选择有利于提高学生音乐素养,进而促进学生综合素质能力的提高。文章简单分