【摘 要】
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高职院校“重技能”的人才培养观,使应用文写作教学边缘化,文章分析了高职院校提升应用文写作教学效果的策略,即找准就业岗位对应用文写作的需求,掌握学生应用文写作的实际能
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高职院校“重技能”的人才培养观,使应用文写作教学边缘化,文章分析了高职院校提升应用文写作教学效果的策略,即找准就业岗位对应用文写作的需求,掌握学生应用文写作的实际能力,有的放矢地强化学生应用文写作训练。
Vocational college “emphasis on skills ” talent cultivation view, the marginalization of the application of writing teaching, the article analyzes the higher vocational colleges to improve the effectiveness of teaching the application of writing strategies, that is, to find jobs for practical writing requirements, master the students Practical writing ability, targeted to strengthen students’ practical writing training.
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