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小学阶段的学生相对来说记忆能力很强，但同时，理解能力和感悟能力都很薄弱。所以，教师在教学的过程中，要根据学生的特性，时刻创新教学，改善教学模式，与时俱进，从而更好的帮助学生学习。让课堂的四十五分钟真正发挥出最大的效用。下面，就小学数学的教学策略我谈一谈个人的看法。
探究小学数学教学策略
【摘 要】
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小学阶段的学生相对来说记忆能力很强，但同时，理解能力和感悟能力都很薄弱。所以，教师在教学的过程中，要根据学生的特性，时刻创新教学，改善教学模式，与时俱进，从而更好的帮助学生学习
【机 构】
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安徽省芜湖市无为县姚沟中心小学 安徽 无为 238300
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年32期
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