【摘 要】
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高中思想政治作为教育学生的重要学科,如何在核心素养的指引下进行更有效的教学,是每一个思想政治教师需要思考的问题。从核心素养概念的理解出发,梳理已有教学历程可以发现,
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高中思想政治作为教育学生的重要学科,如何在核心素养的指引下进行更有效的教学,是每一个思想政治教师需要思考的问题。从核心素养概念的理解出发,梳理已有教学历程可以发现,传统的强调知识形成的教学中也有核心素养培养的影子。这一现实使核心素养成为思想政治教学的主线有了坚实基础。面向学生的生活与社会发展的历史,引导学生在知识形成过程中生成能力与态度的迁移,可以让核心素养更有效地形成。
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