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写话教学，就是教师引导学生在“说”的基础上把自己想说的话，所见所闻和想象中的事物，用文字记录下来的一种由口头语言向书面语言转化的过程，是一种教师教和学生学的共同活动。《语文课程标准》在第一学段阶段目标中对低年级写话明确要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”而在语文综合性学习方面又提出：“对周围事物有好奇心，结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。”从这些表述中可以体会到，我们教师在语文实践教学过程中，应该依托文本，把课文作为阅读和积累的重要材料，对低年级的学生进行有目的的语言训练。